大班结构游戏小结800字(15篇)

关于大班结构游戏小结，精选6篇范文，字数为800字。

大班结构游戏小结(范文)：1

大班的结构游戏是大班孩子进行的一个主要活动,在孩子们刚开始的一个周里,我们通过游戏《我来比划小船》、《小乌鸦找小鸡》、《小乌鸦找树》、《纸球》、《小乌鸦变大家变大家变大家变大家变大家变小》,通过不断的学习与探索,我们发现大班孩子的动手技能明显增强,在游戏中他们的思维也有了新颖的发展,而且在幼儿活动的过程中还学会了一些基本的数学操作能力。同时通过幼儿在游戏中的合作,幼儿的创作水平也得到了提高,同时我们也了解到幼儿在集体活动中的主要地位。

在这学期的主要活动中,我们在注重培养幼儿为集体服务的同时还特别注意在一日生活各环节中渗透安全自我保护教育,培养幼儿良好的生活习惯。在每天的一日生活中我们注意为幼儿创设良好的机会与条件,提供充足的操作材料。在活动中,我们总会发现个别幼儿经常做出不同的行为,如说话声音不够响亮、玩玩具材料不够多等。为了更好的促进幼儿各方面的发展,我们重视对幼儿进行安全认识教育,活动室每天都会设计一个安全隐患问题,并做好记录,让每位幼儿详细了解小朋友的活动时光,为了加强幼儿的安全意识教育。我们还经常组织幼儿观看有关安全方面的碟片,让幼儿知道哪些地方是危险的,以防不测,平时还经常看一些有关安全方面的报纸,让幼儿了解火灾中的危险性。并且我们还加强幼儿的自我保护意识,提醒幼儿不玩火、不玩电、不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃生人的东西,不跟生人走,发生危险时,会大声呼救。并且我们还认真学习了各项安全标志,明白了不许玩危险的游戏,不买生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。

二、教育教学工作

1、开关等。

2、加强幼儿一日生活的管理,做到动静交替,不挤不挤学龄儿,认真学习各项活动常规,提高自我保护意识和能力。

3、加强幼儿入离园的安全教育,加强幼儿的一日生活的管理。

4、加强幼儿户外活动的安全管理,杜绝意外事故的发生。

三、保育工作

5、在活动中,对幼儿进行安全教育,让幼儿了解一些安全知识,如:550、520、559紧急呼叫电话的号码和用途,遇到紧急情况,能呼叫求救,最大限度的消除不安全因素。2、加强出游的安全教育,提高幼儿的自我保护意识。3、在开展区域活动中,教师有针对性对幼儿进行安全教育,以避免意外事故的发生。4、培养幼儿在公共场所活动时的安全意识和自我保护能力。

四、家长工作

6、通过家园联系栏、家长会、晨间沟通等方式加强家园联系,互相配合教育。

7、通过家校路路通向家长宣传交通安全。

8、通过家园联系栏,向家长介绍一些安全方面的宣传,让家长在幼儿园里了解一些安全知识。

9、通过家园联系栏向家长介绍一些安全知识。

五、家长工作

10、通过各种方式与家长建立密切联系,保持家园联系,取得家长的信任,以便双方共同教育好孩子。我们坚持每天向家长开放两小时以上电话,以便家长了解幼儿在园的情况。

11、定期换发家园联系栏,向家长介绍一些育儿经验,健康知识。

12、定期进行家访,了解幼儿在家情况。

13、通过每月的教学活动,向家长介绍一些育儿的经验和知识,推荐一些育儿的书籍等,同时把好的经验带到班级,与老师探讨,争取把日后的教学工作开展得更好。

大班结构游戏小结(范文)：2

我们班是个刚上小学的班级，孩子们年龄小，个头高高长，但是通过这一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

1、思想工作：本学期在班级工作中，我能够积极参加园内的学习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，服从分配,对班级工作认真负责,在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。

2、家长工作：这学期我们召开了两次家长会，在会上对家长们进行了教育观念的培养，对家长们提出了更高的要求，并让家长们更正了对我们的工作更加支持和配合，我们的工作得到了家长们的支持和肯定。

3、卫生保健工作：在日常生活中我们都注重提醒幼儿不做有危险的事情，不乱丢垃圾，并且经常给幼儿讲卫生保健知识，经常教育幼儿不用脏手做事情，饭前便后要洗手等，通过这学期的不断教育和保育，我班幼儿很少在公共场所有玩，基本上没有危险事情发生。

4、教育教学工作：我们利用各种教育手段，充分调动幼儿的积极性，激发幼儿学习的兴趣，培养幼儿学习兴趣。我们在日常生活中为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。

二）教育保育

5、在开展主题教育活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。

6、在主题研习活动中，我们根据幼儿的兴趣特点，从日常生活中选取主题，从幼儿兴趣出发，在活动中积极引导幼儿有针对性地认识、了解、探索，从而达到主动探索的目的。

7、结合主题教育活动，开展了丰富多彩的区域活动，增强幼儿的交往能力。在主题活动《红彤彤的年》中，小朋友们知道了五一、国庆节的由来。小朋友从不同的部位了解了中国的传统文化，知道了祖国是个大家庭。

8、在教育教学活动中，我们根据孩子的不同发展水平设计不同的教学形式，以游戏贯穿整个活动，充分调动幼儿的积极性，让幼儿在愉快

大班结构游戏小结(范文)：3

游戏是幼儿学习的主要方式之一，它对幼儿的学习、生活以及其人身的发展，都具有重要影响。我们应该认识到：游戏是幼儿最喜欢的活动。

为了提高幼儿的自主性，幼儿在游戏中获得快乐，我们应该做到以下几点：

第一，给幼儿自由选择权，让幼儿充分享受成长的快乐

我们的游戏，不可能每个幼儿都能参与其中，但是，在我们的游戏中，不可能每个幼儿都能获得快乐，我们可以根据自我的需求，自我选择游戏，这样，孩子们在游戏中得到快乐，在游戏中也获得成功。

第二，幼儿在游戏中获得自我表现的机会，增强自信

孩子们的自信能力是非常重要的，只要在游戏中获得自我表现的机会，那么，幼儿的自我表现欲也就会增强，幼儿的自信心也会增强。

第三，给幼儿自我表现的机会

我们不能因为幼儿没能力、没有能力就不愿意参与游戏，不能在游戏中获取知识，这样的机会是非常难得的，而且幼儿自我表现的机会也会非常有限。如果幼儿自己能力比别人更强，就应给他一个自我表现的机会。在游戏中，幼儿的自主性也得到发挥，他们的表现力更强大。

第四，幼儿的合作意识和协商意识，促进合作

游戏是幼儿活动的有利方式和有效途径。在游戏的过程中，幼儿可以发展交往和合作的能力，也可以帮助幼儿懂得合作的重要性。

第五，在合理的物质上给幼儿自由选择权。

大班结构游戏小结(范文)：4

游戏是幼儿园课程教学的一个重要内容，是幼儿进一步了解自我和同伴及家人的一种基本活动，是幼儿在园生活和游戏的主要组成部分。游戏是为了提高幼儿身体素质而游戏。幼儿在游戏中的发展是不平衡的。幼儿在游戏中的发展不仅要通过游戏来促进发展，而且要通过游戏来促进幼儿的发展。游戏作为幼儿园课程教学的一种重要教育手段，是幼儿发展的主要方法和手段。

游戏是幼儿在园活动的重要组成部分，是幼儿园课程活动的一种重要的教育形式。为幼儿的发展提供了丰富多彩的游戏活动。游戏的内容应当是开发、发展和丰富幼儿的各方面经验，培养幼儿的创造力，使他们在各方面得到发展。

在游戏化的教育环境中，幼儿的个性发展是非常重要的，幼儿园的活动，应当是师幼互动、共同探讨的活动。在游戏化的教育环境中，幼儿个性发展是非常重要的。幼儿园游戏化的教育环境应当体现在以下几个方面：

一、创设和谐愉悦的学习环境

创设和谐愉悦的学习环境，应当在幼儿园内营造一种、宽松的、平等、和谐、开放的学习环境。教师和幼儿共同创设良好的心情、物质环境、人际关系环境和社会关系环境。

在教育教学过程中，师生关系是一种平等、和谐的、互动的师幼关系。在教育教学过程中，教师与幼儿共同创设宽松的环境，激发幼儿的创造力，使幼儿感到教师对幼儿的尊重与爱惜。

二、尊重幼儿的个性

在一日活动中，教师与幼儿在活动中相互交往，共同探讨，发现、提出问题，使他们体验与同伴的合作学习的乐趣。

三、创设适宜幼儿成长的环境

教师在组织幼儿游戏时，要充分考虑到每个个性的幼儿，使幼儿得到不同的发展。教师要以幼儿为主体，创设平等、、活动的氛围，让幼儿自由选择伙伴、幼儿自由选择。让幼儿自由选择伙伴、幼儿自由选择伙伴。这样有利于促进幼儿的个性、全面发展。

通过游戏的开展培养幼儿的创造力，使幼儿感受到学习的乐趣。

游戏是幼儿的一种基本活动，幼儿在游戏中的主人是教师，幼儿在游戏中的地位也是教师的权威。所以，教师要以幼儿为主体，创造和提供适宜幼儿发展的条件，使幼儿在与环境互动中获取更好地发展。

通过本次学习我们的幼儿园课改理念有了较深层次的认识。新课程改革理念下的幼儿园课程应以幼儿的生活为目标，以游戏为基本活动，促进幼儿的全面发展，为幼儿提供丰富有效的材料和活动机会。幼儿的游戏是幼儿学习的主要的学习形式。在这个学习过程中，教师和幼儿共同创设了充满童趣的学习环境，给幼儿充分的学习空间。幼儿通过与环境、材料相互作用，感受、理解和创造新的成就。

在教育理念下，教师与幼儿都要形成积极的主体地位，应为幼儿的学习和发展提供适宜的帮助和支持。

在本次学习中我们还学习了如下几方面：

一、教师教育教学行为

通过这次的学习，我深刻认识到教师是幼儿学习活动的榜样。在教育过程中，不断提高教师自身的素质，促进幼儿的全面发展。

二、幼儿园教育教学活动的教育行为。

在学习中我们认识到幼儿教师要有一种教育的态度，要有一颗爱幼儿的心，要有扎扎实实的业务水平和爱幼儿的责任意识。要以身作则，为人师表。要在思想上提高教师自己的教育水平和业务能力。

三、幼儿园教师要有良好的心理素质，要有仁爱之心。幼儿教师必须要具有关爱幼儿，尊重幼儿人格和权力，促进他们在自己原有基础上获得发展，促进他们身心健康，因材施教。要以情感教育，以爱导航。对幼儿热爱、理解、尊重、关注他们丰富而复杂的内心世界，只有这样才能将教育工作做得更好。

四、幼儿园教师要有敬业精神，要献身教育事业。敬业是对一名合格幼儿教师的基本要求。我们从事的是幼教工作，面对的是一群天真无邪的小孩子，他们不仅需要爱，更需要美好的师德和健全人格。在教育过程中，要把信任和期待的目光洒向每一个孩子，把爱的雨露

大班结构游戏小结(范文)：5

我们班的家长也是非常积极的，有时我们会通过家园联系本向他们介绍本学年的各种活动的目标，让家长了解活动的意义所在。我们班的家长通过家园联系本向我们展示了各个活动，并让我们看到了家长对于活动的重视。家长也非常的配合我们的活动。活动中家长们积极配合我们幼儿园的工作，并且很积极很认真的参与到活动中去。活动后我们也会和家长交流孩子在活动中的表现，我们把所有的精力都用在了活动中，我们还邀请他们和我们的孩子一起游戏，家长们也都十分的开心，我们也都很有成就感。

通过这次活动，我们也看到自己的工作还有很多做的不到位的地方。比如：有的家长对我们的工作不积极主动的参与，不愿意主动的表达自己的想法;有的家长工作的主动性不强，有时会因为自己的失误而影响了活动的进行等。我们在以后的工作中要不断的改进工作中的不足。