高金英老师讲座心得体会范文1000字(11篇)

关于高金英老师讲座心得体会范文，精选6篇范文，字数为1000字。2022年5月25日，我们全校师生在学校的组织下在市文化广场参加了由教育局教研处组织的“高金英老师”培训。在培训的开学典礼中，张桂梅老师以她对高金英老师这一职业无比热爱的精神，做出了很高、很严的要求，为我们做出了榜样。在张老师身上我们要学习的东西很多很多。首先作为一名合格的教师要有高贵的师德、良好的师风。

高金英老师讲座心得体会范文(范文)：1

2022年5月25日，我们全校师生在学校的组织下在市文化广场参加了由教育局教研处组织的“高金英老师”培训。

在培训的开学典礼中，张桂梅老师以她对高金英老师这一职业无比热爱的精神，做出了很高、很严的要求，为我们做出了榜样。在张老师身上我们要学习的东西很多很多。首先作为一名合格的教师要有高贵的师德、良好的师风。

张老师用她平实的语言、丰富的知识、深厚的文化底蕴为我们做了精彩的讲解，让我们对教师这份职业有了更深刻的理解与认识。

在这些老师身上，我看到了做为一名教师的责任。

首先，作为老师要有渊博的知识。作为老师就应该在工作中多读书，多读各种技能型的书。要多阅览名师的书，不仅要有自己的专业知识，还要博览群书之多，拓宽自己的知识面。

其次，作为教师，要做到以学生的发展为本。教师要做到以学生发展为本。在现在的社会，学生接受了高等教育，而在课堂上受教育的机会很少。这就要求教师必须不断更新自身的知识，拓宽知识面。只有不断地吸收新的信息，才能使自己的知识结构更新。

第三，作为一名合格的教师，应有良好的心理素质。要有一颗宽容的心。作为一名教师，要有一颗平常心。要学会欣赏每一位学生、关爱每一位学生。这是我们教师必备的修养。

张桂梅老师用心去感受着学生，感受着学生的情。张老师用爱与学生相处，用爱去开启学生心灵的窗户。她用自己的一言一行，一举一动，用自己的人格魅力，让学生在潜移默化中，在生命的过程中，在情感的感染中。

张老师的精神是我们每位教师都应该学习的。只有做到以身立教，为人师表，才有可能成为一名合格的教师。

高金英老师讲座心得体会范文(范文)：2

2022年11月23日—24日，我们全校语文教师聆听了李镇西老师的《小数学课堂观摩》。以自己多年的教育教学经验，对教材的处理和教学重难点进行细致地讲解。

对教材重难点的处理非常到位，对每一个知识点的把握都有独到的见解。在讲解教材的时候，不但对知识点进行简要的讲解，而且还结合自己的实际教学，让我们深受启发。在讲解新旧知识的过程中，不但结合自己多年来的教学经验，对知识点进行了细致的解释。通过对新旧知识结合的深刻理解，让我们对新旧知识更加深刻地理解。

通过这次听课让我受益匪浅，在今后的工作中，我会努力的学习，把自己的不足之处都用在自己的课堂教学上。通过这些老师讲解让我对自己的教学方法更加有了解。我会在今后的工作中不断去总结、去提升。努力让自己成为一名优秀的教师。

高金英老师讲座心得体会范文(范文)：3

这次的高金英老师在这次高金英老师的《高金英老师的课程设计——《高金英老师的课程设计与教学设计》中讲座，他们以自己独特的教学风格，为高金英老师的课程设计作了精心准备。这次讲座主要围绕高金英老师的教法设计和我们的课堂教学。讲座内容丰富，让我获益良多。

首先让我感受最深的是：高金英老师的课堂教与学的方法。

一开始的课堂教学，我就不是很清楚这些知识。我们都知道，一节课，学生掌握了多少?学生掌握了多少?这是一种怎样的课堂?这是一个怎样的课堂?这是一个怎样的教学?这是一个怎样的教学?在课堂中，高老师是这样引导我们去深入挖掘这节课的。

高老师给我们讲述了他的课堂教学，他的课堂中有一个案例———《高金英老师的课程设计——《高金英老师的课堂教学》。课堂教学中他的教学方法，让人觉得非常有效。

在课程设计方面，高老师通过一个个案例，让我们了解到高老师的课堂教学中有一个很深的问题———课堂教学的设计要注重学生的情感体验，要让学生感受到课堂气氛很好，老师在引导的时候，也是很好的去引导学生，让他们自主学习，这样的课堂教学效果会更好。高老师让我们在课堂的设计上有一个很深的体验，那就是课堂中不仅仅是学生，老师也是学生的学习伙伴和知心朋友。

高老师的课堂教学设计让学生自主合作，这样的课堂教学效果会更好。在这一点上，高老师做的比较好。一节课的教学是一个很值得我们去研究的问题。高老师讲课的时候语言很流畅，语速也很流畅，这是我们要学习的地方。高老师的课堂教学设计让我们学会了如何去引导学生去学习，如何引导孩子们去发展。

这次讲座，让我明白了教师要不断的学习，不断的充电。这次讲座的内容很深刻，对我们的教学很有指导作用。

第一，我们在课堂导入上，要把课堂还给学生。

教学的设计一般是在学习课文之前，在上这一部分内容的基础上，进行这样的设计。在课堂导入的时候，让学生自己去读课文，读后让学生说读后的感受。

第二，我们可以让学生说读后的感受。

第三，我们可以让学生说说自己读课文的感受。

第四，我们可以让孩子说说自己读课文的感受。

这次讲座的内容很好，教学设计一个个案例，让学生去说，去读。这一点是我们以后要努力的方向。

第二，我们可以在课堂上设计一些有趣的游戏，让他们在课堂上玩。

这次讲座的内容很好，对我们的教学非常有指导意义。让我们学到的东西很多。让我们学会了很多。让我们学会了很多。让我们学会了很多。让我们学会了很多。让我们学会了很多。让孩子们在课堂上玩的很开心。

高金英老师讲座心得体会范文(范文)：4

一个月的实习期很快过去了。回首这一个月的实习生活，感触颇多。这一个月的实习使我深深体会到，要当好一名教师真不容易。在此，我对教师这个职业的工作作以下几个方面的认识。

一、教育工作方面

教师既要讲授知识，又要管理课堂纪律，并且与学生进行个别交流。刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“讲课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，张老师老师老师总结了几点经验：

1、要充分信任学生。

2、适当地提出指导性意见。

3、给予学生充分的独立和自由，而不是老师强制灌输。

4、保护学生安全。

二、教育教学方面

这一个月来，我一直积极认真地备课，写教案，积极向其他老师学习，多多向其他老师请教，努力完善自己的不足。上课时，运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。课间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。

首先，我通过和班主任沟通交流了解他们在学习和生活中出现的问题，然后有针对性的进行辅导，并在教学中及时进行一些针对性的练习。

其次，在备课过程中，指导老师也悉心指导我，让我有所提高。

三、班主任工作方面

刚开始时因为心情特别紧张，经验不足和应变能力不强，课堂出现了“上课重点不突出，教学思路不流畅，师生配合不够默契”等问题。针对出现的问题，张老师老师老师老师总结了几点经验：

5、课堂提问面对任何学生都是很自然的，但学生提问更应该注意引导学生积极思考。

6、要注意引导学生学会学习，更应该学会如何学习。

7、班主任工作非常辛苦，事情很多很杂，有时会很累，但是这不能成为我逃避的借口。我应该鼓励自己“活到老，学到老”，争取在最短的时间内培养成一种“吃苦耐劳、默默奉献”的精神。

四、教育调查研究方面

调查的目的是为了了解学生，服务于教学和班主任工作。通过本次调查，我得出以下几点原因;

8、学生的家庭背景不同，学生的学习基础、学习兴趣、爱好、性格等不同。

9、教师的教学方法是否得当，直接影响到教学效果。要学习借鉴老师的教学方法，学习他们处理教材的有效方法。

10、课堂气氛、教学方法是否得当，直接影响到教学效果。

五、反思总结教学工作中的不足

11、对于新教师来说，听课是提高自身教学能力的一个好方法，新老师只有多听课才能够逐渐积累经验。所以对每一次听课的机会我都十分珍惜。在听课的同时，仔细记录老师的授课方法和技巧，不断归纳总结经验教训。

12、学校领导和同事们对我们实习生非常关心，让我非常感动。

13、本次实习，让我学会不少东西。

14、通过和学生的接触，学生可以更加直接的接触，这样能够了解学生的真实情况。同时对学生的思想、学习以及家庭情况有了更为详尽的了解。

15、通过和学生面对面的交流，拉近距离，让学生了解到老师对他们的重视，这样有利于针对性的进行教学。这样也能够更好的拉近我与学生的距离。当然，这一个月中，我也存在一些不足。比如上课时声音不够洪亮，粉笔字写得不是十分好，还有对学生的了解不足。希望在接下来的时间里，通过加强学习来弥补自己的不足。

16、在学生面前的威信还不够。对于学生的思想动态了解得还不够，因此对于学生的状况掌握得还不是很好。以后我会多加注意，加强和学生的沟通，了解学生的真实情况。

总的来说本次教育实习非常成功，通过这次实习，我们更加坚定了献身教育事业的决心，在今后的学习中我们要更加努力学习，不断充实自己，完善自己，为祖国的教育事业贡献自己的力量!

高金英老师讲座心得体会范文(范文)：5

2022年9月23-28日，我有幸在高校教师中心组织了为期两个月的“高中英语高考英语教学研讨会”。这个活动得到了高校教师们的积极响应，大家纷纷上台发言，畅所欲言。这次研讨会，既有专家教授的精彩讲座，又有学员们的精彩发言，还有优秀的学员作的精彩讲座……真是让人耳目一新啊，这次听课学习让我有很多感受，收获颇丰。我认为，作为一名教师，我们不仅要具备较高的专业素养，还必须具备与学生沟通交流的能力，才能与学生打成一片爱的深渊。

通过听课学习，我对英语课程改革的理念、教学策略、教学评价等方面有了进一步的认识，在课堂教学过程中，教师应重视学生的情感体验，帮助学生获得积极的学习动机，激发学生获得知识。通过教学实践，使我认识到教师在备课过程中要精心设计和利用各种教学因素，以促进学生的积极性。

在英语课上，教师应该关注学生的情感、态度、价值观，重视学生的情感体验。教师可通过语言环境、音乐、教具、图书、录像机以及教具等多媒体形式，引导学生积极参与到英语教学中来。通过学生的积极主动的情感体验，学生在听说读写的语言中积累了英语知识，增强了自信心。英语作为一种语言，在英语学习中起着举足轻重的作用。教师应以学生为主体，充分发挥学生在语言学习中的主体作用。通过教学实践，使我认识到英语课程应注意从学生已有的生活经验出发，重视学生的兴趣、爱好、情感等各个方面培养和发展。

新教材的编排体现了以下几个特点：

1、注重过程性目标，突出了“用”的功能。

“用”即在教学中使用教材。如英语课本中的英语教学时，首先要通识单词，在语境中，让学生通过听说读写来学习英语单词。这样可以帮助学生理解和掌握一些英语单词，并能够运用其中的一些英语句子进行听说，进一步巩固。

2、注重过程性目标。

英语课本中的每个单词都应该是一个有趣且易于理解和记忆的话题。英语学习要以语言为对象，要求英语语言的学习必须与日常生活紧密相联。英语教学过程中，教师应利用语言这个载体引导学生用英语表达出与他人交流的意义和话题。在英语学习中，教师要通过英语教学，让学生运用语言进行交流，使用英语。教师应通过教学目标的达成，促进学生能说英语，能用英语进行交流。教师还要通过教学过程的创设情景，激发学生参与的兴趣，使学生在学习语言知识和过程中发展语言的综合运用能力。

英语教学过程的目标是：培养学生能听、说、读与说的综合运用能力;使学生在学习英语的过程中能用英语解决日常生活中的实际问题;培养学生良好的语感，增强学生的社会责任感，体会到语言使用的乐趣，形成积极的情感态度;培养学生的语言运用能力。教师应以学生为主体，充分调动学生的主体性和积极性，培养学生发现、分析、解决实际问题的意识和能力。

在今后的英语教学中，我要加强理论学习，用先进的教育理念武装自己，多读好书，多写好读书笔记，多向名师、专家、名师、优秀班主任学习，积极参加课题研究，在实践中探索实践，努力提高自己的教学技能，使自己不断进步。