班务工作总结2000字(6篇)

关于班务工作总结，精选6篇范文，字数为2000字。创设一个良好的学习环境 本学期我担任的是二（班的班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：创设一个良好的学习环境我班的学生在小学阶段，比较活泼好动，自制力较差，自我约束力差，在班里威信不够高，很难形成一个积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体。在管理班级的过程中，我以前采取过以下几项措施。

班务工作总结(范文)：1

本学期我担任的是二（1）班的班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

一、创设一个良好的学习环境

我班的学生在小学阶段，比较活泼好动，自制力较差，自我约束力差，在班里威信不够高，很难形成一个积极向上、勤奋好学、团结友爱的班集体。在管理班级的过程中，我以前采取过以下几项措施：

1、班的选拔。

在班的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！但是，单纯的所谓的将班培养成如

班长所说的放权让学生去管理，他们一方面要为班级服务，一方面又不能得罪人，使班失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的！我采取的办法是先从班长扩大到班

长、副班长、各科课代表，再到普通的劳动委员，我让他们协助组长管理班级。

2、对班的培养。

班的产生主要从以下几方面着手：

3）、大力表扬班优点，宣传他们的先进事迹，帮助小班树立威信；

4）、在鼓励班大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；

5）、培养班团结协作的精神，能够通过班这个小集体建立正确、健全的，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面；

6）、培养优秀的班群体，及时发现班级中的不良现象，对于其他同学要求帮助做到及时教育及时纠正，发现进步以奖励为主。

二、发挥班的带头作用

班主任对班，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。对班委会的工作要经常检查，而切要给予具体的指导和帮助，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班自己放手不管。我还坚持定期召开班会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

三、加强班级管理，深入了解学生

四、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯

二十一世纪是一个竞争激烈的世纪，面临着知识经济时代，科技在飞速发展，知识应用期日趋缩短，对人才的要求也越来越高，在今后的学习中，我将努力提高自身素质，刻苦钻研知识，努力学习，不断提高自己的文化素养和各种专业技能，为培养祖国的下一代而作出更大的努力。

班务工作总结(范文)：2

本学期我担任的是小学四年级（3）班的班主任，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期的工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期我担任的是四年级（3）班的班主任工作。为了能很快地了解学生，我深入班级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了解学生方方面面的表现。开学前三天我已能准确叫出每个学生的名字，开学一个月，就对全班同学的学习能力、学习状况有了比较详尽的了解。在长期接触中，我了解到：我们班的学生比较有个性，大部分的学生都有很强的接受能力，但自觉能力较差，男生女生好讲好动，较俏皮，而且懒惰，缺乏耐性。针对学生的个性特点，我在教学过程中作了一些应变措施，尽量提高课堂的气氛，在教学内容里增加一些有的话题，培养学生的学习兴趣，让他们集中精力听课。

二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。

三、言传身教，培养学生主人翁意识。

现在的学生几乎没有个性，根本不懂礼貌，我利用班会课对学生进行思想教育，让他们明白要团结友爱、关心他人，也要学会尊重别人，乐于助人。我还配合学校安排，积极参加学校的各项活动，并在学校的板报比赛中获奖。通过这些活动，使学生的主人翁意识得到了增强，班级凝聚力得到了加强，为良好的班风学风的形成奠定了基础。

四、做好后进生转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。每接一个班，我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

五、做好和家长联系的工作。

期中考试之后，根据学校安排，我和孩子们通过电话联系，让家长来校面谈，汇报其子女在校的学习情况。平时也经常与家长电话沟通询问孩子在家的学习、生活情况，并与家长建立联系，互通有无，取得家长的支持与配合，指导家庭教育。这样不仅达到了有的放矢，而且拉近了我和家长之间的距离，取得了良好的效果。

六、积极开展好活动，做好课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

高中学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。

总而言之，在学校领导的重视下，在各科任老师的配合和各任课教师的大力支持下，我做好学校安排的各项工作，取得了一定的成绩，也积累了一些经验，通过不懈地努力，我们学校无论是在卫生打扫，还是上课学生的课间活动，还是各项

班务工作总结(范文)：3

时光流逝，一学年的学习任务又已接近尾声，默然回首，这一年来虽没有轰轰烈烈的战果，但在潜移默化中仍取得了许多不可磨灭的成绩：在完成繁忙的教育教学工作同时，还有较好的完成了各级领导布置的各项临时性任务；能够顾全大局，服从安排，团结协作，爱岗敬业，坚守岗位，一心一意做好教育教学工作。回顾这一年的工作，忙碌伴随着充实，汗水伴随着收获，现将一学年工作总结如下：

一、思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”的教师育人理念树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不或变相学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

二、教育教学方面：

1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，自己执教两节公开课，尤其本学期，自己执教的公开课，学校领导和教师们给我提出了不少宝贵的建议，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。本年度在校内听课59节。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

三、班主任工作：

四、教育教学方面：

在教学中，我刻苦钻研教材，认真拟订教案，因材施教，因势利导，努力培养学生的学习兴趣，在教学中因材施教，同时不断提高学生的知识水平，

五、遵守纪律方面：

我严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

总之，在本学年的教学工作，在学校领导的正确领导下，取得了一定成绩，也存在一些问题，我将继续努力，取得更大的成绩。

班务工作总结(范文)：4

一、加强思想教育，树立正确的学习观

1、班风正，学风浓，班是老师的左右手。

2、教学成绩明显,学生学习的自觉性明显提高。

3全班学生普遍学习的劲头足,拼的劲头强，作业认真书写,能按时按质按量完成作业，有一定的竞争力。但有少数学生比较懒散。

二、抓好学生的学习常规工作，促进学生养成良好的学习习惯

3、抓好课堂纪律，首先作好学生的思想工作，要求学生以同等的眼光看待每一门课。

4、采取相应的措施及奖惩。要求学生养成课前做好预习工作，上课要求学生学会倾听，及时掌握。让学生在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课教师间的联系，了解学生的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录学生的课堂纪律情况，及时了解反馈。对于的同学给予一定的惩罚，并肯定学生的点滴进步，提高其重视度。最后，了解学生各学科的学习情况，针对个体制定措施，帮助其把学习成绩搞上去培养建立一支有责任心的班，工作实行精细化责任制。

三、班队伍的组建和培养

5、定期召开班会议，针对他们在工作上出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还定期召开班会议，研究针对一周内班级的情况和出现的问题，确定下一周的工作任务和工作重点。

6、班是班主任的左右手。要认真选拔，精心培养。

我认为要充分抓好班，班主任的职责是：大胆放权，把班交给学生，让他们大胆地开展工作，去指导班级工作，而不是集体份内的事。

四、教育培养学生团结友爱、关心他人，和同学友好相处、打成一片

我班的张佳妮，平时比较好动，而且不喜欢打闹。于是我就从抓常规教育入手，课间、中午、放学后等一些较容易进行的活动，通过讲、看、听、讨论等形式开展较多。日常行为规范教育坚持做到两周一次，经过每周一次的谈话提醒和指导。如在卫生、两操等方面，大力表扬好人好事等，激发孩子们的上进心。

五、教育他们要搞好同学、师生关系，以一个朋友的身份对学生进行交往。

7、班主任要以朋友身份与学生进行平等交往。

8、班主任与任课教师形成良好的师生关系，在日常工作中要学会尊重学生、理解他们，多与学生进行谈心。

六、做好家访工作

我班学生平时大部分都是独生子女，家长望子成龙、望女成凤心切，对孩子的学习、生活缺乏必要的要求，所以我经常与家长取得联系，争取积极作好合力教育工作。我认为要做好学生的转变工作，应该从学生的思想、学习、生活等方面入手，重点培养。

总而言之，班主任工作是管理人的工作，而不是简单的说教，它是与学生的心灵对话，只有真正地了解了学生的内心世界，做到有的放矢，才能引导学生健康地成长。以上是我在培训期间的几点看法和体会。

班主任工作是很有挑战性的工作，每一个学生都是一个世界，要想成为每一个学生的朋友，要想得到每一个学生的信任，需要付出很多的心血。但是，这一切都很值得，因为，你得到的将是一个美丽的世界！

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本学期，在上级和学校领导的安排下，我担任五（4）班的班主任工作，本班49名学生。我按照学期初制定的班主任工作计划，各项工作开展很好。现将一学期的工作总结如下：

一、加强理论学习，积极开展班主任工作

俗话说"一个好的班主任，一个好的班主任，一个好的班级气氛，是学生成绩的保证，所以一个好的班级气氛，是学生成绩的保证，所以一个好的班主任，一个好的班级气氛，是学生成绩和成绩得到提高的保证。一个好的班主任，一定要加强班主任工作的交流与学习，不断地学习和借鉴先进的班级管理经验，积极参加各种活动和案例，不断完善自我，提高工作水平和管理水平，以便使自己在工作中能够更快地成长。

二、关心学生，关注每一个学生的成长

我们班上有一批学困生，每个人的情况都不一样，他们性格各异，兴趣爱好不同，学习能力和学习习惯不同，家庭环境不同，不同成绩，性格不同，成绩上不同，成绩的起伏也有所不同。针对这种情况，我经常利用班队会对学生进行思想品德教育，通过谈话，讲故事等教育形式来了解他们，关爱他们，引导他们，鼓励他们，帮助他们树立学习的信心和勇气。对他们进行家访，及时了解学生情况，对学习不好的学生要求及时跟家长联系，并向家长反映，在教育学生时，多给予肯定和鼓励，使学生在进步中树立自信心。并在学生出现思想上和学习上、行为上出现错误的时候多加指正，并鼓励学生多向优秀的同学学习，努力提高自己，争取更大的进步。

三、加强家校联系

学生的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用班级网站、或是平时放学时与多位家长进行交流。

四、成功的举办了“学习园地”

在“学习园地”中，我们充分利用班队会、晨会让学生进行思想教育，让学生把学习园地中的内容记下来，内容归类，以便今后在学习中不出现类似的错误，进一步巩固。这也是我对本班的班训，争取在下学期中，取得更好的成绩。

五、不足之处和努力方向

由于本学期是新组建的班级，在学生的学习成绩很不稳定下来之后，经过一个学期的摸打滚爬，我觉得班级工作比较难开展，班的管理能力不强，对学生的教育工作也没有做好时效性，所以我在以后的工作中要不断学习，争取更大的进步。