多媒体心得体会2000字(4篇)

关于多媒体心得体会，精选4篇范文，字数为2000字。今年暑假里，我参加了教育专业培训，虽然时间不长，但是收获很多，使我对教师这个职业有了更进一步的认识，我深深地体会到了做为一名教师的艰辛和快乐。

多媒体心得体会(范文)：1

今年暑假里，我参加了教育专业培训，虽然时间不长，但是收获很多，使我对教师这个职业有了更进一步的认识，我深深地体会到了做为一名教师的艰辛和快乐。

在这次培训中，聆听了多位领导的经验报告，他们先进的理论和独特的观念深深地触动了我。通过学习让我看到了一些新思维，使我的思想不断地与时俱进。

通过这次的培训，我们聆听了多位专家的生动而丰富的精彩的讲座。他们以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染与深深的理论引领。在一次次的感悟中更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，并反思了以往工作中的不足，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。谈谈我对本次培训学习的心得。

通过学习让我们领悟到一些新观念，让我们的思想不断地与时俱进。在学习中我们也深深地体会到，没有学就没有教育。要想成为一名合格的教师确实不容易，但要想成为一个合格的教师确实要付出艰辛的努力。一个没有追求的人，首先就是一个没有理想、没有追求过人生价值的人。作为一名教师，我们首先应该做到爱岗敬业，甘为人梯，无论在什么情况下，都要把这种责任作为一种动力，积极探索，不断前进。其次教师要把自己的学生看作是一个活生生的人，这样才会有一个健康的人格。教师的一言一行都是学生关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“学习的楷模”。

总之，作为新时期的教师，我们必须不断提高自己的教育教学水平，丰富自己的内涵，具有无私奉献的精神，只有不断地给自己加压，才能有源源不竭的动力来源。我们教师要不断学习，用渊博的知识，精湛教育艺术，用高尚的师德，良好的师风影响人，感染人，促使学生身心健康地成长发展。

多媒体心得体会(范文)：2

通过这次课程改革的学习，我从中感悟到了新课改的真正目标，就是要改变教师角色的换位意思，要从教师的教学角度来改变课堂设计，从而达到教学的最优化。

新课改的目的之一，就是要改变教师与学生的教学方式，改变课堂的学习方式，这就是新课标的基本精神，我们要从以下几方面来实现：

一、学生的学生观

新课改强调了教学中的教学，学生的学是为学而教的，教师是为学而教的，在教学中，教师是引导者，学生是主动探究的人，教师要善于发现学生思维的闪光点，充分地调动学生的积极性，给学生充足的时间和空间，让学生自己提出问题，自己解决问题，这样的课堂气氛活跃，学生有主动的思考，学生的思维也有创新的火花，这是一种很好的教学方式，但在教学中教师的主导是不可取的；

二、教师的评价

新课改强调了教师是学生学习活动中的引导者、组织者和指导者，而不是“课堂的中心，教师是组织者；

三、教师教学的方式

新课标强师的角色已由传统的知识传递者转变为学生学习活动的引导者、参与者。教师是学生学习活动的组织者、参与者

在新课改的教学中，教师要扮演好组织者和指导者的角色，这就要求教师应是教学活动的组织者，要为学生创造一个有利于自己主动探究、合作交流的教育教学环境。

新课改强师是教学活动的组织者、参与者，同时也是学生学习的促进者。在教学过程中，我们要努力做到：创设情景，激发学生学习兴趣；创设问题情景，引导学生积极思考；创设探究情景，培养学生自主学习和合作学习的能力；创设解决问题情景，培养学生搜集和处理信息的能力；创设问题情景，指导学生质疑，调查研究；创设体验情景，引导学生体验积极参与交流，培养学生收集和处理信息的能力；创设问题情景，指导学生质疑，调查研究。

新课改强调学生是学习的主人，学习的.主人。要关注学生能否主动地进行观察、实验、猜测、验证、推理与交流等。教师要使自己成为学生学习的组织者、引导者与合作者。教师要鼓励学生大胆地提出问题，并使学生通过思考、质疑、交流、分析与总结，从而达到教学目标。学生的学习要从自己的生活中来，到课外去，只有在实践中才能发现问题，解决问题。

新课程改革强师的主导地位和学生的主体地位有较大改变。新课改倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集资料、处理信息的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。为此，新课改实验中我们注重了以下几方面的培养：

1、给学生创造获取知识的'机会。

在教学中，我们充分给学生时间进行自主学习，但很多学生往往不能真正把主动权教给学生，不是让学生自己去读，而是要他们自己去想办法，提出问题，解决问题。新教材还增加了大量的实践活动，如听力练习、口语交际训练等，这些活动都充分体现了学生自主性、探究性、合作性。

2、给学生提供成功的体验的机会。

新教材中有些内容教师在讲授后没有及时进行反馈，使学生失去了信心。因此我们在平时教学中应多关注学生存在的问题，提供更多的有创造性的建议和意见。

3、鼓励学生说出自己的看法。

教师应当及时给予肯定，不要指出学生存在的问题，让学生自己去说。

4、要创设情境，激发学生学习兴趣

新课标对教师提出了更高的要求，要求教师要有开发学生学习潜能的观点和创造性思维能力，让学生有机会说出自己的看法。教师可以通过创设问题情境、创设情景、创设交际情景以及创设探究性学习的活动等方式，让学生通过动手、动脑、动口等多种感官的活动去学习，去获取知识。

多媒体心得体会(范文)：3

今天，我在家里看了一本好书，它的名字叫《多媒体》，这本书的主要内容就是：多媒体是一种传播，它可以通过人们的身体活动和心理活动去传播知识。它以一个多媒体为主线，通过一个个动态的视频，通过一个个鲜活的事例，让大家对各式各样的信源、网络有了一个更加直观、准确、全面的认识，并在一个个的视频中进行了运用。我认为它不仅是一本好书，更是一份宝贵的财富。

这个多媒体就像一个人的一生，不管是在什么时候，不管有多么艰难困苦，都要一直走下去，努力学习。这是多媒体的精髓所在，也是我们每个人都应学习的内容。

《多媒体》这本书的主要内容有：主要讲述了在上网的过程中，发现了一个个鲜活的案例，而在这些案例中，我们可以看到一个个真实而生动的例子，也可以看到一个个平凡而又普通的人为了实现自己的价值，付出了多少的努力和汗水。在书中，作者用一个个鲜活的事例，向读者展现了一群个真实而朴素的朋友之间的友谊。在书中，读者通过各种各样的方式，在各种场合表达出了对他们的深深的敬意和感谢，他们是我们生活的良师益友。

在读书之前，老师们也曾经问我们一个问题：你觉得多媒体为何有那么多好处呢?我们回答，这个问题有三个原因：

一是人人参与，不同的方式和角色都有不同的看法。二是不了解，有些人不会用自己的看法来解释自己的看法。

在多媒体上，我们可以从这些案例中得到一些结论：我们的生活中，有些人会用一句话来解释这个问题：我们为什么有的人能把这个问题说出来呢?有的人却能说这个问题呢?我们的思维也许不是特别清晰，但是这个问题还是存在的。这是多媒体的一个优势。

在多媒体上，多媒体的优势是：能从多层次的视频中看到更多更直观的信息，能从多种视频中看到更多的信息。这就是多媒体所具有的优势。

我们要学会把它们的视觉感觉和声音的感官融合在一起，从它的视觉感官中去感悟它，让它的声音更能体现出人类对美的一种审美观!