小学师徒协议书（厂里的师徒协议有效吗怎么写）
一、定义
1. 师徒合约，即双方签订的有关师徒关系的正式文件，用于明确此类关系的权利义务。
二、内容
1. 甲方（师傅）与乙方（徒弟）的身份信息，包括姓名、性别、等；
2. 师徒双方的权利和义务：
（1）甲方有义务为乙方提供传授知识、技能、服务等；
（2）乙方有义务尊重甲方，按照甲方要求学习知识、技能、服务等；
（3）甲方有义务严格按照合约规定完成乙方所需服务；
（4）乙方有义务尊重甲方，遵守合约规定，不违反法律法规；
3. 双方对于以上权利义务的解释权归甲乙双方所有；
4. 合约期限：自双方签订日起，至XXXX年XX月XX日；
5. 合约的终止：
（1）当双方都同意时；
（2）有一方违反合约条款时；
（3）双方认为合作已经完成时；
6. 遇有争议时，双方均有权委托仲裁人进行仲裁，仲裁结果为最终结果；
7. 合约中其他条款。
三、签字
双方在此签字，表示双方均已阅读并接受本合约的所有条款，自此合约生效。
甲方：____________________
乙方：____________________
协议书小学师徒应包括的内容：
厂里的师徒协议有效，具体内容如下：
一、双方确认：
1. 师傅承诺指导徒弟，将熟悉的技术和经验传授给徒弟。
2. 徒弟承诺学习，按照师傅提出的要求，努力学习，以达到更高的水平。
二、师傅责任：
1. 师傅应当提供充分的技术指导，给予徒弟足够的时间和空间，让徒弟能够发挥自己的潜力，以达到更高的水平。
2. 师傅应当按照国家的法律法规，保护徒弟的合法权益，不得将徒弟过度劳累或者违反尊重人格的行为。
三、徒弟责任：
1. 徒弟应当按照师傅的指导，努力学习，不断提升自己的技能，以达到更高的水平。
2. 徒弟应当尊重师傅，遵守厂里的规章制度，并且遵守国家法律法规。
四、本协议的签署、生效与变更：
1. 本协议由双方协商签署，经双方签字后即生效；
2. 如有变更，双方自愿协商，双方共同签字后生效；
3. 如果任何一方违反本协议的，另一方有权取消本协议。
五、本协议最终解释权归厂里所有：
本协议最终解释权归厂里所有，如果双方在本协议中有未尽事宜，可以通过协商解决，也可以按照厂里的规定进行处理。
协议书小学师徒的注意事项：
小学生的师徒协议应该包括以下内容：
一、双方权利义务
1. 学生应尊重师长，遵守师长的教导，做到学习有头有尾，按时完成任务；
2. 师长应尊重学生，指导学生，发挥自身优势，帮助学生提高能力；
3. 学生应坚持学习，自觉接受师长的教导，不抄袭、不作弊、不把学习当作礼物；
4. 师长应积极辅导学生，激发学生的学习兴趣，因材施教，平衡学习与生活；
二、双方责任
1. 学生应服从师长的指导，主动求知、勤奋学习，按时完成各项任务；
2. 师长应以身作则，树立正确的学习态度，提高学生的综合能力；
3. 双方共同负责学生的学习成绩，若有不足之处，应及时交流，共同努力。
三、违约责任
1. 学生违反师长的教导，有抄袭、作弊等行为，应按照校规严肃处理；
2. 师长违反自身职责，有违背学生利益的行为，应按照校规严肃处理。
四、其他
1. 本协议一经签订，即视为有效，未尽事宜，另行协商约定；
2. 本协议有效期自签订之日起至学期结束；
3. 本协议一式双份，双方各执一份，具有同等法律效力。
小学教师师徒协议书范本示例
为建设高素质青年教师队伍，适应教育对教师素质提出的更高要求，充分发挥学校骨干教师和优秀教师的资源优势，把九所镇中心学校创办成师资水平一流、教学成绩突出的乐东县优秀示范学校。经学校行政会议研究决定，由学校教导处牵头，同志拜同志为师，具体细则如下：
一、师徒活动的开展：
1、师徒之间每月至少开展地二次业务研讨活动，内容可以备课、分析教材为主，师、徒之间不是平行班的间周进行。
2、徒弟每月至少听师傅二节课，并就本学科的教学设计、教学方法、教学的重难点等相关内容向师傅虚心请教。为表示尊重师傅，听课的前一天应向师傅请示。
3、指导教师每学期初应指导徒弟制订好教学计划，适时进行质量分析以及撰写教学专题小结。
4、师傅应指导徒弟每学期上好至少两节试验课并作好听课、评课记录，每年应指导徒弟上好一节以上组内、校内或校际公开课。
5、根据学科特点，师傅应对徒弟开展课外活动进行指导并检查活动效果。
6、徒弟应将每次质量考核的试卷和结果交师傅审阅，师傅应认真指导徒弟进行试卷评讲和分析。
7、徒弟每一学期应写好至少一篇本学科的教学论文交给师傅，请师傅指导。
二、双方权利：
1、若一方严重违约（如长期不听课、一方拒绝听课或拒绝被听课等），另一方可向教导处或工会提出解除师徒关系，再由教导处或工会向校长室提出调整或解除师徒关系的请求。
2、有正式师徒关系的人员或获参与各种“好师徒活动”的评比的资格。
3、确认为师傅的教师在评职时，若其所带徒弟符合有关条例，其师徒关系可作为指导青年教师的有关材料。
三、几点说明：
1、被确认为徒弟的教师每学期期末应将师徒活动情况写入“自我签定表”，并将“自我签定”填好后交给指导老师审阅。
2、由徒弟认真填写记载表，每学期末上交教导处，以备校长室、教导处、工会等部分检查。
3、师徒之间是平等的同志式的关系，师傅应在帮思想、带业务、传作风三方面带好徒弟。为使青年教师能尽快成长，师傅X鼓励徒弟教师有机会时多听听其它老师的课。
4、若双方确认本条例，则在下方签名栏内签字，双方签字后，本协议生效。师傅签名徒弟签名
见证部门：九所镇中心学校教导处
（本协议一式三份，师、徒、校方各一份）
二00九年三月五日
扩展说明：师徒协议怎么写？
拜师协议书具体格式如下：为使拜师活动落到实处，切实履行师徒双方的权利与义务，经协商达成以下协议：
1、学校负责举行集体拜师仪式。
2、甲方从思想上认识到拜师的意义，乐以投师，并拜乙方为师。
3、乙方从思想上认识到收徒的意义，乐以收徒，并收甲方为徒。
4、甲方享有下列权利和义务：
①自觉学习各种学校规章制度；
②定期或不定期向导师取经，听导师谈教书育人的体会；
③定期或不定期听导师和其他老师的课(每周至少听一节)，并及时做好记载；
④每学期开学后开一堂上岗课，学期末开一堂汇报课；
⑤每学期或学年至少写一篇经验总结或教学论文；
⑥学年末写一篇拜师心得。
5、乙方享有下列权利和义务：
①定期或不定期给学徒传艺；
②不定期查看学徒的教案；
③定期或不定期听、评学徒课；
④每周给学徒进行一定的总结。
6、拜师协议每年签订一次。此协议一式三份（学校、甲方、乙方各执一份），自签订之日起生效，希双方共同遵守。甲方：乙方：
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