名师优课观摩心得体会2000字(7篇)-安妮说

关于名师优课观摩心得体会，精选6篇范文，字数为2000字。2009年3月8日至4月23日，我有幸到小学参加了为期三天的“教师专业标兵”观摩活动，聆听了名师精彩的教案、精湛的课堂设计、精美的课件和优秀的课堂实录，感受到名师对教学细节的准备，感受到名师对课堂的精心指导和精细评点，感受到他们的精彩语言，体会到他们对每位教师的亲切关爱，感受到他们的课堂教学艺术，体会到他们的课堂语言，感受到他们的对学生学习的细致指导。我就自己学习的一些体会与大家交流。

名师优课观摩心得体会(范文)：1

2009年3月8日至4月23日，我有幸到**小学参加了为期三天的“教师专业标兵”观摩活动，聆听了名师精彩的教案、精湛的课堂设计、精美的课件和优秀的课堂实录，感受到名师对教学细节的准备，感受到名师对课堂的精心指导和精细评点，感受到他们的精彩语言，体会到他们对每位教师的亲切关爱，感受到他们的课堂教学艺术，体会到他们的课堂语言，感受到他们的对学生学习的细致指导。我就自己学习的一些体会与大家交流。

一、课堂教学设计精彩生动

在这一过程中，我们要求教师要善于创新，善于调动学生的学习积极性。在课堂教学中，要让学生在学习中享受学习的乐趣，享受教学的过程，享受学习的过程，享受学习的过程，享受与同伴共同成长的喜悦。我们要求教师要做到：教态亲切、师生平等，教学语言幽默诙谐，并且要善于运用启发式的教学语言，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习能力与自主学习能力。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生愿意接受，达到教育的目的。同时，教师的板书也是一种教学资源，有意识地运用这些资源，能够使课堂教学“妙趣横生”。另外，教师的语言表达也是非常重要的，要让学生达到这样的境界，必须具备较高的语言表达能力。

二、教学评价精彩纷呈

三、教育机智

听了名师精彩的讲课，我们更加清晰地认识到，新课程改革对语文教师这个职业是多么地重要，也让我们明白了，不学习不会有好的结果。只有不断地加强学习，不断地完善自己的教育机智，才能教好学生，才能成为一名优秀的学生。

四、课堂教学有效性

这一过程中，我们要求每位教师都要上好这一过程，并且要做好这一过程中的每一个环节。我们都知道，课堂教学是教师教育学生、提高学生素质的有效途径。课堂教学是一个生生的、鲜活的、动态的、互动性的过程。

在这种过程中，教师是教学活动中引导者和组织者；是组织者与指导者；是学生学习的促进者；是课堂教学中的组织者和引导者；是课堂教学效率的有效保证。课堂教学中要有效地进行课堂教学，要把握以下几个基本原则：

1）学生是学习活动的主体，教师是学生学习活动的组织者，在课堂教学中起着主导作用，学生是主体，教师是组织者。

2）教师应以学生为主体，创设丰富多彩的教学情境，激发学生的学习兴趣。新课程要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握大语文观的内涵和精神实质，积极倡导自主、合作、探究的学习方法，努力做到将语文课程的精神实质落到课堂教学的实处。

名师优课观摩心得体会(范文)：2

这次听课，我感觉每位教师都有不同的课堂教学方式，各有各的优缺点：各自独到的风格、独特的方法、独到的精彩点。这次听课的内容丰富多彩，让我们不禁赞叹不已。这次的听课使我们耳目一新，受益匪浅。

听了各位专家的精彩讲座，我对教材的处理、课文的处理和课堂的把握有了更深入的认识了。在教学过程中，不仅要注意知识的衔接，还要注意知识的迁移，以人文的情感、态度、价值观的全面发展。

在这次听课过程中，我认识到，在教学过程中，教师应以学生为主体，以提高学生的能力为主线，尊重学生的需要，培养学生的思维能力和创造能力，为学生的自主学习创造良好的条件。

在教学过程中，教师应重视学生学习方法的训练，指导学生自主学习的能力，让所学知识与学生的生活实际联系起来，使学生获得学习的方法，为学生今后的发展打下坚实的基础。教师应重视学生的学法指导，让学生在自己的实践中体验学习的快乐，获得知识的情感体验，使他们学会学习。

通过聆听专家的讲座，我深深地认识到作为一名小学语文教师，除了要具备扎实的专业知识外，更应该具备广博的其他各门课程的基本知识，我们要在自己的教学实践中不断地反思，不断地探索。我们要努力实践，努力去探索，在探索中学习。

名师优课观摩心得体会(范文)：3

2022年10月20日，我参加了“名师工作室——小学数学名师成长课堂”的观摩培训活动。在这一周的时间里，我聆听了多位名师的精彩讲座，他们幽默风趣的语言深深吸引了我，让我不禁联想到自己平时教学中的一些不足。让我对小学数学新课程改革有了进一步的认识，简要汇报几点体会：

通过观摩各级名师们的教学实例，让我深深感到教学是一门艺术，学生是学习的主人，老师引导为主，充分发挥学生的主体作用，让学生在自主探索、动手实践中掌握知识，感受成功的喜悦和喜悦。这次听课给我留下了深刻的印象。

这次活动主要是以小组为单位组织教学，让孩子们在老师的指导下进行自主学习，在老师的带领下，通过看图、讨论、交流，让他们从教师的教中学到知识和方法，为他们今后的工作打下了良好的基础。

通过参观各级各类优质课、优秀课件，使我更进一步了解了小学数学新课程改革的目标、内容，以及小学数学教师如何进行专业成长，提升了自己以及学科知识。在这一阶段的学习中，我对小学数学有了较为深刻的认识，对课堂教学也有了自己的一些体会。

首先，我要感谢这一个阶段优秀的数学老师，她的课是那样自然，她的板书设计新颖独特，她的板书设计非常贴近孩子们的生活，她用孩子们的语言，她的画笔，她用孩子们的思维，那样的课堂才是真正的孩子们的数学课堂。她的课，不是简单的教学课件，更是一种生活场所，她给孩子们带来的不仅仅是快乐，也是一种享受。她的课堂，充满了孩子们纯真的笑声，充满了无限的快乐。她给孩子们带来的不仅仅是新的知识，更是对知识的渴望。

其次，她给学生的是一个人的世界，孩子们是在不知不觉中学习数学，学习数学，这就要靠老师教，要靠孩子学。她给学生的是一个人的世界，孩子们的世界就是一个人的世界，老师要做好这一个人，那我们就要从小就要养成爱学习好知识，好好学习的习惯。我们教育的目标是让学生掌握知识和技能，而不是为了培养某门学科，所以我们老师也要做好榜样，用我们的爱与关心，培养孩子的学习兴趣。

在此次学习活动中，使我认识到了数学的重要性，也让我认识到了自己的不足。在以后的教学中我要多向名师们学习，多向优秀经验丰富的优秀教师们学习，努力做一名学生喜欢、家长满意、社会满意的合格学生。

名师优课观摩心得体会(范文)：4

本学期我们学校组织了名师优课观摩活动，我们在这次研讨活动中听了各位专家的精彩讲课，使我受益匪浅，收获颇丰。

这次优秀课，让我们每一位老师都收获很多。在这次活动中，每一位老师都有自己的独特风格，他们都有独到的观点和独特的教学方法，我们在教学中应该多向其他老师学习，多听他们的课，多学他们的先进的教学经验，把他们优秀的教学模式应用到我们的教学当中。

首先是我对自己的教学水平的提高。通过这次的听课，我对教学能力有了很大的进步。在教学设计上，我充分地把课堂引入到了学生活动中。学生的积极性提高了，教学的效果也提高了。

其次是我对学生的评价更加科学、合理。通过这次听课，我发现我们的学生的自主学习能力还是有待提高，在学生的作业上，有的不会做，有的书写不认真等等。教学方法也有待提高，我相信只要我们用心、用爱的心灵去浇灌，那么学生就会健康地成长。

最后是我对学困生的评价更加科学、合理。通过这次听课活动，使我更加关注学困生，关注他们，关注他们自己，帮助他们。在学习过程中，学困生不仅是孩子，更是老师，学习他们的优秀品质，在他们学习上给我们指引了方向，我要在今后的教学中，不断学习，不断总结经验，不断改进。

名师优课观摩心得体会(范文)：5

为了进一步学习优秀教师的教育思想，我参与了教师们的观摩课与评课活动。经过两个月的教研学习，我对教师这个职业的内涵有了更深入的认识

教师要教育好学生，首先要让学生爱学习。“爱”是教育的灵魂，爱是教育的根本。我们要把学生真正当做自己的孩子一样来爱，爱学习、爱劳动、爱祖国、爱。

一、教师要以身作则，为人师表。

教师以身作则，才能做到以德立教，以身立教，为学生树立楷模，用高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的怀爱护人。只有这样才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

二、加强师德修养，树立良好教师形象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。为此，教师要注意自己的行为，做幼儿的楷模，要学习做孩子的表率。教师要注意自己的言行，要求孩子做到的自己首先要做到，要求孩子不做的，自己坚决不做。要求孩子不迟到，不早退，自己就不准缺席，有事自己提醒，做到有病了要喊医生，违反纪律要受到纪律处罚等，这些看似简单平常，其实寓教育于生活之中的点点滴滴中，如：“教师节”、“教师的爱”、“教育的技巧”等等。

三、教师要具有爱心、耐心、关心、细心和责任心的精神，这些是教师职业道德的三大要求。

四、教师要具有教育、服务的精神。“爱生如子”，这是教师对学生的基本要求。教师要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，就必须把书教好。这个观念要求每一位教师必须热爱学生。

教师要把学生造就成一种什么人，自己就必须学而不厌，用自己的真才实学去感染学生，去培养学生。教师时时处处以身作则，做学生的良师益友。为人师表，不仅要求教师范范字，更重要的是要求教师具有高尚的思想境界，还应该具有渊博的知识，更要有高尚的师德。

教师不但要把自己的学生培养成为全面发展的有用人才，而且还要教育学生。教师在任何时候都不可能以貌取名，尊卑下等，因为这样才能赢得学生的爱戴，家长的信任，成为全社会文明的楷模。