教学经验总结1000字(8篇)

教学经验总结1000字(8篇)

关于教学经验总结,精选4篇范文,字数为1000字。我校教学工作在教育局的正确领导下,认真落实“课堂教学”,以学生为主体,充分调动学生参与的主动性和积极性。教学过程中,我们注重教学内容的实施,重点突出,重视学生的学习活动,注重学生的自主学习和合作探究的学习方式的培养。教师们都能做到认真钻研教材,精心设计教法,注意激发学生的兴趣,努力提高学生的学习效率,取得了一些的成绩和反思。具体情况如下:。

教学经验总结(范文):1

我校教学工作在教育局的正确领导下,认真落实“课堂教学”,以学生为主体,充分调动学生参与的主动性和积极性。教学过程中,我们注重教学内容的实施,重点突出,重视学生的学习活动,注重学生的自主学习和合作探究的学习方式的培养。教师们都能做到认真钻研教材,精心设计教法,注意激发学生的兴趣,努力提高学生的学习效率,取得了一些的成绩和反思。具体情况如下:

一、抓好教学常规,促进教学质量的提高。

1、备课组长在备课组长的带领下认真学习教学大纲,钻研教材,认真备课,做好教学的每一个环节。并根据教材内容及学生的实际,设计课的类型,拟定采用的教学方法,并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录,认真写好课后反思。

2、认真组织开展课前一周集体备课,每一次备课都做到有备而来,充分调动了老师们的积极性,让大家都参与到课堂中来,充分体现教学设计的灵活性,增强了课堂的实效性。

3、认真开展教研活动,每位老师都能在自己的工作室中积极发言,畅所欲言,使教育教学方面的知识得以充实。

二、做好学校常规工作,促进学生养成良好的行为习惯和道德品质的发展。

4、学校教导处、教研组、备课组能够团结协作,共同努力,做好教学常规工作,使得各项工作有序的开展。

5、能够认真开展教研活动,每月按时按质完成教研组布置的教研活动任务。

6、能够积极承担教育科研课题,认真撰写课题实施方案,积极参加省、市教科研课题研究活动,积极撰写课题论文,并撰写论文。

7、认真组织期中、期末考试和期终考试,组织学生及家长参加期末考试,做好学生成绩的监控和复习的辅导工作,做好期末考试的组织工作。

8、在做好本职工作的同时,积极协助教导处、教研组做好各项工作,做到有事有请假,有病有探望。

三、认真抓好教学常规管理,促进教学质量的提高。

9、加快教科研步伐,提高教学水平。

本学期,学校以课改为契机,积极推动教育科研工作。教师们都能积极地参加教育科研工作,积极撰写教学论文。学校教导处对教师的教学进行了认真、规范的听课评课,学校教导处对教师的教案进行了检查评课,学校教导处也组织了评课活动,教育教学质量得到了提高。

10、加强对教师的培训,提高教师的整体素质。

本学期我们继续加强教师基本功的训练,提升教师的综合能力。本学期,我们继续抓好青年教师和骨干教师的专项比武工作,通过听课、评课等环节,发现优秀教师的优点,提高他们的教学水平,促使他们更好地适应课改的要求。

11、加强教育科研工作,提高教师的科研意识。

本学期,学校教导处、教研组在教育科研工作中以课题研究为抓手,重点加强对教育科研工作的指导与管理。

12、本学期继续深入开展课题研究工作,组织教师积极开展课题研究工作,积极参加市、市级课题的评选。通过课题研究,提升教师的科研能力,加强教育科学研究的过程管理。同时,积极引导教师把课题研究与课堂教学结合起来,提高了教师对教育科研的认识,从而进一步提高了课题研究的实效性。

13、积极开展校本培训活动,本学期,教导处、教研组能按计划认真开展多种形式的校本培训活动,使广大教师在教育科研方面更加得心应手,提高了驾驭全面素质。

四、加大教科研成果奖励机制,提高教师科研水平。

本学期,学校教导处、教研组积极开展以“课题带动研究”、“课题引路,让科研更为深入的走进校园,促进教师的专业成长。

14、本学期,我校继续加强“课题———课例——教研”三个层面的研究,进一步加大课题的管理和评价的力度。

本学期,学校继续加大课题研究的力度,以课题带动教研,促进教师的专业化成长,并把它与教师自身发展结合起来。教师们在教育科研方面的积极性、主动性都得到了提高。

15、为了提高教师的自身素质,努力为教师做好课题研究,

 

教学经验总结(范文):2

新课程标准要求教师要“以学生为本”,学生是课堂的主宰,学生的学习要从师生的主体出发,而非机械模仿。新课程要求教师和学生形成一种平等的、和谐的课堂气氛,这是新课程的核心理念。

为了达成教学目标,教学过程本身必须以学生为本,教师应尊重,发掘学生的潜能,把他们培养为“自主”学习者,把他们培养为“创新”的“开拓者”。教师要把学习权真正还给学生,让学生积极思考,让学生积极表达。这样,才能让课堂气氛活跃。

二、新课程下的英语教学必须以学生为本的,这样才能更好的发挥英语课的优势,更好的体现素质教育的要求。

1、教师应根据新课程标准的要求,充分发挥学生的主体性,激发学生学习英语的兴趣。

2、教师应尊重学生的不同学习需要和实际水平的差异,采取不同的教学策略。

3、教学中要关注每个学生的学习兴趣,不要以教师的分析来代替学生的参与;要让学生乐学;让学生爱学;让每一个学生主动活泼地发展。

三、新课程下的英语教学必须以培养学生的语感、态度和价值观为出发点,促进学生的自主学习。

4、在教学过程中,教师要充分激发学生的学习兴趣和热情,以学生为主体,教师为主导,充分调动学生的“积极性”,让学生在自主学习的过程中体验体验成功的乐趣。

5、新课程下的英语教学必须重视英语语感、交际和语言能力的培养。

6、英语课程与学生的生活经验紧密联系,强调了口语交际的重要性。

总之,英语课程要为学生创造良好的学习环境,使学生养成自主学习的习惯。教学中,我们要不断地创造机会,让学生在自主、合作、探究性学习的过程中领悟英语知识,培养学生运用英语的能力。在今后的工作中,我会不断地学习新的知识来充实自己的教学,使自己在英语教学中不断成长。

 

教学经验总结(范文):3

在这两个月来教学过程中,听了许多的有经验的老师的课,让我对于教学有了一个更加全面的认识。以下是我听听课后的一些感受。

听课不同于一般教师的课,在听的过程中,我们可以通过看录象,听老教师上课,学习经验,吸取精华。每个老师都有自己的教学特色。在他们的课堂教学中不可避免地有这样或那样的缺陷。比如,在上课的过程中,虽然我们也听过一些优秀老师的课,可是听过之后,我们的教学能力却是远远不够的,听他们上课,不仅要看指教老师是什么教学方法,更重要的是要看他上课的语言。这些都是我们要注意到的,更重要的是要注意学生的反应。我们都知道老师的课要与众不同,他的语速也要达到学生的水平。听课的时候,我的感觉就是,讲课是很累,可老师自己还是坚持每天都要有充足的精神,认真的备课,我想,这也许就是教育的力量吧。

我认为要做到两个字——“爱”。首先,我们要关心学生,研究学生;其次,要做到“耐心”和“责任心”。作为老师,在课堂中,板书是很重要的,而我们学生是否能很好地掌握,与老师课堂的掌控有很大关系。在课堂教学中,教师的语言非常重要,要通过眼神的交流能引起学生的注意,让学生能更好地去接受,这也许是我们一直以来都在追求的,我们追求的不仅仅是让学生学会学习,更多的是要让学生能掌握知识,养成他们良好的学习习惯。

在我上完第一节课,我觉得自己上得是比较成功了,学生也很配合,这让我觉得很是开心。因为我上得还是比较成功的。

 

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