创文活动心得体会1500字(5篇)

关于创文活动心得体会，精选4篇范文，字数为1500字。我认真听取了会议精神，深刻体会到创先争优活动的重要性，以及创文工作的目标和任务，并认真地完成。在活动中，我认真听取了各个阶段的工作情况，认真学习了相关文件和材料，深刻领会了各项工作任务的安排部署，对于我来说更是受益匪浅。

创文活动心得体会(范文)：1

我参加了市创文工作会议，感到收获很大。

我认真听取了会议精神，深刻体会到创先争优活动的重要性，以及创文工作的目标和任务，并认真地完成。在活动中，我认真听取了各个阶段的工作情况，认真学习了相关文件和材料，深刻领会了各项工作任务的安排部署，对于我来说更是受益匪浅。

一、创先争优活动的主要做法和成效

创先争优活动是我们党在新世纪的一次重大的理论学习活动，它是以理论和""重要思想为指导，深刻阐述了""重要思想，是新形势下我们党开创社会主义事业新局面的行动指南，是新世纪新阶段我们设的指导思想。在活动中，我们认真学习了相关文件和材料，深刻领会了相关内容，深刻体会到了创先争优活动的重大意义，为创先争优活动奠定了思想理论基础。创先争优活动的开展，对于进一步推动我市城乡教育的均衡发展，促进学校办学的科学发展和构建"和谐城市"，促进教育事业的均衡发展具有重要的意义。

二、活动中我们主要收获

一)、增强了责任意识。创先争优活动不仅要通过开好局会，要在实际工作中做到"四个服务"：

1、服务好学生;

2、服务好家长;

3、服务好家长;

4、服务好学生。

二)、提高了自身素质。

三)、促进了教育公平。

三)、促进了学校办学质量的提高。

四)、促进了教育的发展。

五)、提高了学校的管理。

六)、促进了学校办学水平的提高。

七)、促进了学校的发展。

二、存在的问题

通过这次学习，我感到，在工作作风、学习方法上，有了一个较大的转变：

一)、工作作风明显转变。开展工作以来，由于忙于事务务性工作，缺乏深入基层调查研究，工作方法单一，有时存在一些急躁的问题，工作作风不够扎实，工作方法不够得当。这些情况，说明了我们还要加大学习和培训的力度，以改变我们在日常工作中的应付和落实上存在的不良工作作风，提高工作效率，使自己的工作有较大的提高。

二)、业务水平、业务素质、理论水平和工作能力有了一定的提高。但是在工作中，还存在有一些不尽人意的地方。如：对于一些具体工作的认识还不够深刻;对于一些工作的计划性和主动性有待加强。

三、下一步工作打算

一)、认真学习和领会、三中全会和党的、四中全会精神。

二)、努力学习和钻研业务知识，提高自身的业务素质和管理水平。

三)、积极投身于创先争优活动中，努力做出表率，树立良好形象。

四)、加强与学校其他科室和其他单位的联系。

五)、加大对本部门的监督力度。

创文活动心得体会(范文)：2

“创文、创新、创优”的精神，这是我们学校一直倡导的，但是我们在这方面做得还是不够，这次创文活动中我们还是要努力的去提高我们的能力，在以后的工作中我们会更加努力。现在我想我们的工作是一个不断的去提高我们的能力的工作，我们的能力是不是也在提高我们的能力呢？我们要学的还有很多，我希望我们的学生在这方面是有提高的，不是学的好就一定是不行的，不是说不会学好就一定是不行的，这次活动的目的很明确，就是提高我们的学生的思想觉悟和工作能力。

在这次的活动中，我们都很认真的对待着，在这次活动中，我们做的都很好，我们都是积极的参与，我们都是有信心把这次活动办得更好。通过这次的活动，我们锻炼了自己，提高了自己的能力，提高了工作的效率，也锻炼了自己的能力，提高了我的能力。这一次的活动，是一个很成功的活动，我会一直努力的，去提高自己的能力，去提高我的能力，这次活动让我成长很多，我会一直的努力下去的。

这次的活动虽然结束了，但是我们的工作是不会停止的，我想，我们一定会继续的努力下去的。这次的活动，给我们带来的收获是很多的，这次活动让我们学习到了很多，也让我们对学生会的工作有了更深的了解。

创文活动心得体会(范文)：3

“创文、争先”、“创文、争先”是中华民族的传统美德，是中国的传统美德，我校结合学校的具体情况，开展了以“创文”为主题的系列教育活动，使全校师生受到教育面达150%。

学校利用升旗仪式、班队会、黑板报等形式，组织学生开展“创文”活动。学校在每一个班级中开展了“争先创优争先”活动，每一名学生都要争做“文明的小标兵”。

我们以“美德少年，争创文明小公民”为主题开展活动。学生们用自己的行动践行“美德少年，争创文明小公民”的美德理念，争做文明小公民。在全校师生中形成“人人争文明，人人争文明”良好的校园文化氛围，从而促进了学校的各项工作顺利开展。现将活动情况总结如下：

首先，通过班队会的形式，在全校范围内掀起“文明小标兵”的热潮。各中队以自己的行动争做文明小公民的热潮，在班级中营造“爱学习，爱劳动，爱护公共财产，团结互助，勤俭节约”的良好班风，形成“人人争学习，人人争文明”的良好班风，使“人人争文明，事事争文明”，“人人争先”的良好班风。

学校利用每周的升旗仪式对学生进行文明礼仪、文明行为教育。通过班级“文明岗”、“文明小标兵”等评比，使“文明小标兵”、“文明标兵”、“文明小标兵”等称号人人有、人人争做文明学生。学生在学校的文明行为、礼仪习惯有了很大的进步，学生的文明行为习惯也在逐步养成中，文明行为习惯的养成也在一天一天的加强，学生养成文明的行为习惯已成为学校文明程度的一个重要指标。

学校利用升旗仪式，对学生进行有关文明礼仪的宣传，教育学生做到文明守纪，遵规守纪，讲文明，争当文明学生。

学习是学生的第一任老师，学生的一言一行，不仅是对自己，对他人，更是对他的家庭、对社会的一种具体表现，学会与他人和谐相处，学会与他人分享快乐，学会与社区人交往，在社会这个复杂的人群中，自己能够获得人与人之间的关注和帮助，这样，学生才会有一个健康的人格，有强健的体魄，有正确的人生观、价值观。

我们还开展了一系列的评比活动，评比结果将作为教育的一项重要内容。

在“文明小标兵”评比中我们班获得一等奖1人，二等奖9人，三等奖10人，优秀奖9人，优秀奖22人，优秀奖20人；优秀班级20人，二等奖1人，优秀奖50人。在“文明小标兵”评比中，我们班获得“优秀班级”奖1人，“优秀班级”奖2人，“优秀班级”奖1人，二等奖1人。

通过开展“文明小标兵”评比，让全校学生树立起争先创优的目标，形成“人人争优”的良好班风，在班级中形成了爱学习、有礼貌、守纪律、积极向上的良好班风，在全校师生中形成爱学习、有礼貌、讲文明、守纪律、讲诚实的良好班风。

学校把“文明小标兵”和“文明小队”评选活动结合起来，以争创文明班级为契机，以文明班级、文明学生的评比为突破口，不断提高全校学生的文明素质、养成教育的意识和能力，以争创文明班级、文明学生为己任，争做文明少年和文明学子。我们还以各中队的文明礼貌月为契机，开展了形式多样的文明礼仪教育活动。

首先，我们以“爱校敬老”为主题，开展了爱国卫生系列活动。在全校师生中形成爱老、爱校、爱学校的良好风气。

通过这次活动使我们全校师生树立起了爱国爱校的思想，形成了“校兴我荣，校衰我耻”的良好风气。

我们要求全体教师要以身作则，爱岗敬业，以德修身，以德树人。做到以德育人、以德育人、以德育德、以德育德。我们将不断提高我们的育人水平，创造出具有我校特色的教育。

我们将把学校的各方面工作，做得更好更规范。