初三期中考试总结通用2000字(8篇)

关于期试总结通用，精选6篇初三范文，字数为2000字。我们初三的期中考试，是对前一学期的教学工作进行回顾和反思，也是对这次考试成绩进行分析，从而进行对学生的教学工作和学习工作的指导。这次期中考试，我们全体教师都能做到认真审题，客观评分。在教学中，我们也发现了许许多多不足。现对本次考试的工作作如下总结。

期试总结通用(初三范文)：1

我们初三的期中考试，是对前一学期的教学工作进行回顾和反思，也是对这次考试成绩进行分析，从而进行对学生的教学工作和学习工作的指导。这次期中考试，我们全体教师都能做到认真审题，客观评分。在教学中，我们也发现了许许多多不足。现对本次考试的工作作如下总结：

一、教学内容和试卷分析

这次考试内容分成三大块，分别是《初中语文试卷分析与教学目标》和《语文考查训练》。

一般来说，这三大块都是教学工作的重点，在教学中，我们也注重学生对语文的基础知识的掌握，并且注意到学生的情况，以及学习态度的转变，在教学过程中，我们注意对学生进行思想教育，让学生知道语文是一门语言，更是一门艺术，在课堂上学生也不仅仅是学文字，更重要的是要学会学习，而这次考试的考卷分为三大块，第一块是《说文与写文》，第二块是《写文和写文》。在这三部分中，我们首先对学生的基本知识的掌握情况做了认真的分析，在教学过程中，我们注意到学生的思想情况，以及学生的情况。其次，对学习态度、学习积极性的问题进行了分析。通过这次考试我们发现了不少的不足，在教学中也发现了不少的问题，比如：对学生的学习态度的把控不足。对学生作业的布置不认真，作文的批改不到位。对学生的知识的掌握和运用不太到位。对学生的知识的拓展不够，对知识的拓展也没有达到自己应该的程度。所以在以后的教学中，我们要注意对学生的培养。在今后的教学工作中，我们要努力做到让学生学习成为他们的主体，让他们成为真正能够成为语文学习者。

二、存在的问题

1、对新教材的把握和处理还有待提高。

2、对初三语文的考题的把握和处理的还有一定的难度。

3、对学生的阅读理解能力还要加强。

4、对学生的学习情况还要进行认真的跟踪。

三、下一步的工作计划

我们这一学期在教学中，注重学生对知识的巩固和运用，注重学生的基础知识的考查。在今后的教学中，我们要注意对学生进行分析，对学生的考试情况进行分析，并根据学生分析出来的情况对学生进行有计划的教学，使学生能够在今后的学习中取得更好的成绩。

期试总结通用(初三范文)：2

这次期中考试，我考了很多不错，考出了好成绩。

一、试卷题型灵活。从考试题上看，题目有些简单，题型又复杂，难易掌握，所以考得还是比较理想。我觉得这次考得有两个重要原因：第一、是自己的粗心。第二，是自己对自己知识点掌握不牢固。这次试卷的难易程度很差。这次考试考的题目很简单，但是要考得好，我们可以把题目做得非常的难。所以，我们要做到“考前做好备课准备好，考完之后做好课外作业”。

二、题量适当。我们平时学习中，总有一些题型考得特别差，考试时，题目比较简单。我们可以把这些题型做得简单，但是要把它们做得很好。

三、答题技巧掌握好。做题不要怕，要学会自己总结。做题时，不要急于求成，要多看、多问。

四、答题要规范。我们在考试时总是会出现一些错题，这时，一定要把它写在黑板上，在上面，让同学们看着，然后找出自己的错误。

五、书写要干净整洁。一定要把字写清楚。

六、试卷中出错的地方。我们要及时地写上，并及时地补上。

期试总结通用(初三范文)：3

本学年，我担任初三(3)班语文教学工作，我班共有26人，男女生不同，学生的语文基础也参差不齐，教学思路也有些许差异。现将一学期来的具体工作总结如下：

一、主要工作和成绩：

1.认真学习了语文新课程标准，严格按照新课程标准要求和学生思维方式，认真落实新课程标准要求。

2.认真钻研了初三语文教材和新课程标准，了解了本册语文的编排体系，明确了语文的教学目标和重点、难点，掌握了语文的教学方法，提高了语文的教学能力。

3.认真上好了每一节课，上课严格要求学生，尊重学生，发扬教学，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

4.在教学中，认真钻研新大纲、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的能力。

5.在语文教学中渗透德育教育，办法要得法，以促进学生的全面发展，不但要求学生学好功课，并且要求学生学会做人的道理，处理好各种事情。德育工作是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是爱。让学生感受到你爱他们!作为一(3)班的班主任老师，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循“严要求,高标准”的指导方针。

6、抓好班级管理。初三年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。

7.组织学生开展了多项活动，丰富了学生的课外生活。初三年级在学校的各项活动中表现突出，取得了较好的成绩。

二、主要工作和成绩：

8.加强班风、学风的建设，培养优良的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"团结、严格、活泼、奋进"的班集体。

在这届学生中，大部分都是留守儿童，家长文化程度不高，对孩子的学习提出过高要求。但很多家长对子女的学习不够重视，缺少监督和管理的方法，使得孩子们出现了意想不到的事情。这些都需要我们在今后的工作中不断改进。

9.注重抓学习风气的培养和班级凝聚力的建设，经常利用班会课对学生进行身心教育，及时发现问题，及时开展班会课进行讨论，培养学生的良好学习态度和习惯。

10.经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。

11.关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

12.经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。

三、本学年取得的成绩：

13、本学期，我班学生的思想工作按计划进行，学习目的明确，上课认真听讲、好的进行，平时能够积极参加学校组织的各项活动。

14、在本月，班中的几名同学参加了“爱的奉献”班级赛，并获得第一名

15、本学期，通过我班学生的共同努力，全体同学团结一致，互助友爱，互助进取，已经初具现代化的办学理念，初具现代化的办学手段。

16、班级的学风建设有了新的起色，在学习中，大部分学生的学习成绩都较好，班中的几个平常成绩差的学生，他们的自学能力很弱，学习上不够主动，学习上也不够自觉。

17、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。本班学生整体

期试总结通用(初三范文)：4

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，让我们来为自己写一份总结吧。那么总结有什么格式呢？是小编为大家整理的初三期中考试总结通用15篇，欢迎阅读与收藏。

期中考试总结通用1

期中考试已经结束了，这是我第二次月考。这次月考，我的成绩不是很理想，我的学习态度不够端正，成绩也不太好。但在经过这次月考后，我改变了以前不认真对待学习的态度，在期中考试中，成绩进步了很多，这也给了我很大的启示。

首先，我要端正学习态度，要明确学习目标。

考好成绩后，我要认真对待考试。我要把考试当成一次锻炼自己、提高能力的机会，不能因为题目比较难，就放弃，要认真对待，要认真对待自己所学的知识，把知识掌握好了。我不能再这样走马观花，也不能因为考试失败而放弃。

然后，我要在学习上多注意，做到不耻下问，虚心求教。

这次月考中，我取得了很好的成功：语文、数学两个科目，都能及格，但是还存在很多不足的地方，我会在今后的学习中不断加强，做好自己的本职工作，争取取得更优异的成绩。

期中考试总结通用

这次月考，我在语文、数学两科的学习上都很有进步，这次语文考试，英语两科的成绩都不错，都能达到老师的满意。这次语文考得很好。这次语文考的很好，我想以后在学习中一定要努力，要加强自己的语文能力。这次语文的得分情况也很不错。

第一，语文、数学得到了老师的好评，语文和数学也得到了老师的表扬。这次语文得分情况也不错。这次数学得分主要是我在语文上没有认真听课，作业也不认真完成。在语文上也不是一般的差别。英语的作文得到了老师的表扬。

第二，语文得到了老师很多表扬，英语作文得到了老师的肯定，我想这次语文考得很好。我会在下次语文得到更好的成绩。

第三，英语成绩也不太好。上个星期英语成绩不错，上个星期英语作文得了97。8分。这次语文得分情况也不错。这次语文得到了老师的表扬。

第四，语文得到了老师的表扬也有所改善，我想以后会继续努力提高自己的学习成绩。我希望下次我能考的更好，我会努力，争取下次考出更好成绩，希望老师以后多多批评我。

期试总结通用(初三范文)：5

初三期中考试结束了，一次考试并不能代表一切，考试是对知识及应用的检验和补充，它是对知识及应用结果的检验，考试的结果，反思自己的教学。在这个学期的数学期中，我对初三学生的数学学习进行了全面的总结，并总结如下：

一、考试前的强化及培优。

初一学生的数学知识是比较薄弱的，而初三学生数学学习数学的强化和培优，不仅需要全面的基础知识，同时需要学生良好的思维品质。初三数学教学中，我重点培养学生的解题规范、审题能力、解题速度、解题能力等方面的培优。在培优补差工作中，我主要做到了以下几点：

1、对学习有困难的同学进行个别辅导，利用课余时间，对这些学生进行帮扶。

2、加大了对学生解题规范的指导力度，使这部分学生的解题技巧及速度能力有较大进步的提高。

3、对学有余力但成绩不理想的学生，进行谈话。

二、培优补差工作。

4、对学习困难学生进行辅导。

5、培优补差要有意识地通过课外辅导和课外辅导相结合的方法。

6、培优补差重在拔尖，重在提高学生的学习信心。

7、培优重在引导学生的思维，培养他们的创新意识。

8、课堂教学中多提问，多检查。

三、做好培优补差工作。

根据不同层次的学生，进行分层教学，因材施教，对学生的知识基础、心理特点进行分层布置，对学习障碍进行指导，使他们由简单到复习，逐步提高。

四、认真作业批改。

作业批改后对学生作业情况、作业情况、测试情况进行全面的检查，并根据各学生的情况记录好学生的作业情况。

五、注重学生解题规范，认真指导，使学生养成良好的解题习惯和认真书写的习惯。

六、加强辅导与辅导。

七、今后努力的方向和设想。

9、认真学习新课标要求，钻研新教材，掌握新教材内容。对知识点做到心中有数。

10、利用各种机会不断地向有经验的老教师学习，学习他们的经验。

11、学习其他教师在教育、教学中好的经验，不断提高自己的教学水平。

12、经常向有经验的教师请教并经常在一起讨论教学问题。