高中班级挑战书900字(3篇)
关于高中班级挑战书,精选4篇范文,字数为900字。亲爱的同学们: 亲爱的同学们:大家好。我是初中班的李欣然。今天,我们班举办了以“我们的梦,梦在一起”为主题的班队会。此次活动得到了大家的支持,并且让我们感受到了班级的团结力和温暖。
高中班级挑战书(范文):1
亲爱的同学们:
大家好。
我是初中班的李欣然。今天,我们班举办了以“我们的梦,梦在一起”为主题的班队会。此次活动得到了大家的支持,并且让我们感受到了班级的团结力和温暖。
一、活动意义:
通过此次活动让我们充分了解和认识到班级的活动,让我们充分认识班级团结的重要性。在活动中使同学们在活动中体会到集体的温暖,加深同学们之间的友谊。
二、活动宗旨:
让同学们在活动中体味到集体的温暖,加深同学们之间的友谊。通过此次活动,让我们在活动过程中体味到同学们之间的友谊,让我们的友情更加深厚,同学们之间更加团结。
三、活动对象:
信息学院
四、活动时间:
201x年10月16日下午2点半
五、活动地点:
教室
六、具体安排:
1、第一项活动:同学们自由组队。(同时选出10人组队,其中2人为一组,并且每个班至少12人。)由班长统一负责队员名单,并由组长统一安排。
2、第二项活动:我们的梦,梦在一起。
3、第三项活动:我们的梦,梦在心。
4、第四项活动:我们的梦,梦在未来。
5、第五项活动:我们的梦,梦在未来。
七、注意事项:
6、在活动中遵守纪律,不违反规定,活动时间不宜过长,因天气原因,如有变化,取消活动,按时返校。
7、活动前,班级团支书做好组织工作安排。
8、活动中,班主任做好组织工作,并安排好活动内容。(由于活动时间长,同学们都是第一次,因此,活动中会有很多的困难和风险,需要各位同学的合作。)
八、活动流程:
9、活动开始,大家一起合作,做好宣传,并且做好准备
10、活动中,各班委积极配合,在规定时间内完成活动,并且保证同学们都在安全的活动中。
九、活动准备:
a、准备好相机。(2台,音箱设备,话筒,麦克风和麦克风)。
b、准备好纸杯、水杯
c、准备好各种材料,准备好自己需要的物品。
d、准备好相机,准备好活动过程的摄影工具。
e、准备好活动过程的相片。
f、准备好活动的摄影记录本,活动结束后,做好清理和整理工作。
g、准备好活动材料。
11、活动中,各班委积极配合,保证工作顺利开展,并且积极参加。
12、活动中,各班委认真负责,团结协作,保证活动顺利开展。
十、活动要求:
13、本次活动由130个同学组成,活动分为自愿参加,由组长统一安排,每个小组至少安排一名队员参加,每个小组至少安排一名队员参加。
14、各小组活动的时间不宜过长。
十一、活动经费:
15、横幅:1500元
16、海报:50元
17、宣传费:50元
18、奖品:100元
19、总计:1900元
十二、活动流程:
20、活动前期准备工作,由团支书负责安排。
21、活动中,班长负责安排活动中的注意事项。
22、准备好活动材料。
23、活动中,由班主任负责安排工作,保证活动安全。
24、活动结束后,由班委进行清理打扫卫生。
十三、活动后期:
25、活动结束,班委进行清理打扫卫生,并且做好清理工作。
26、班委进行清理打扫卫生,并且进行清理工作。
27、班费进行核对,由各班委进行出票。
十四、经费预算:
高中班级挑战书(范文):2
篇5:高中班主任的挑战书范
作为一个班主任,首先要具有一个好班主任,一个对学生负责,对教师负责的好教师。因为我们是一个有机的班集体,班主任的职责不仅仅是传授知识,还要培养学生的情感。所以,我们要有一个好的班主任,一个对学生负责,对家庭负责,对社会负责的好班主任。
一个班级要想取得良好的成绩,必需有一个好班主任。我的理解是班主任要做到一个好学生,首先是要做到一个好学生。我所选择的班主任不是班主任的理想之所在,更不是学生的理想之所在,我更不是学生们的理想之所在。因为,我们的班主任工作要做到“以爱育爱,以严育爱,以智育爱”。班主任工作的目的是要帮助学生建立健康、积极向上的心理,让学生在学生的情感和行为上能够感受到老师的关爱和爱护。当我接触到一些孩子的行为、习惯和心理特点时,我才知道我这样做是不对的,是不正确的,我会用各种方法来引导他们,但不会去说服他们。在我一个个教育孩子的过程中,我的方法和手段就像一个个魔法棒棒的魔法棒棒的魔法棒棒子一样,让我越来越信任他。
我在课堂之上,我要求学生多读课外书,不要说读了,就叫学生读,学生读得越多,他们的语言表达能力就越来越好。因此,我把课外书分为语文课外书和数学课外书,语文课外书的内容应当是学生在课堂上所学到的,是他们在学习的主要内容。我们要把学生的知识面向全体学生。
我在课外书上还经常看到我们班的班主任老师,他们对自己的孩子的学习、生活,生活,工作。我就特别崇拜他们,在我班里,有这么一位班主任,我很幸运。我们班有个班主任叫陈老师,她是一位非常严厉的班主任。在我的印象中,她是一位非常严厉的班主任。
我的理解和建议是这样的:
1、不要把学生当成是一个知识的容器,而应当成为一个有思想的人。
2、要教给学生学习的自,并不是把他们当做一个无知的人。
3、教育不要过分强制学生去做一些无用的事情,而应当成为一种自主的学习。
4、不要把学生当作教室主角来看待,而应当成为学习的主人。如果教师希望每一个学生都能喜欢你,不喜欢你,就应当去关注他,也就能够得到爱。
5、教师应该成为学生学习上的引路人。
6、教师要对学生的学习负责。
7、不能把学生当作发泄的对象。
8、不要把学生当作成教室主角来看待。
高中班级挑战书(范文):3
在当下社会,越来越多的人想要在未来的生活中取得突破,在现阶段,不断超越自己的人是很难的,我们必须去努力,不然,就是白白付出,就会收获很多的东西。我想说一下我的经历。我是一名高中生,我的家乡在广东。我从小是一个很调皮的孩子,但是对这个地方的人情冷暖,我对它很好,对它的热情。
在我很小的时候,妈妈就给我讲了一段很有趣的故事,那就是:有一段时间,我和妈妈到外面去玩,我们坐在一起吃着饭,妈妈看到了,就说:“这样,吃完饭,可以出去玩吗?”我听到了,就说:“好的,可以出去玩吗?”妈妈看了看我说:“那你去看看,有没有玩?”“不,没有。”我说:“那你去看看。”妈妈又说:“那你去看看吧,可以吗?”我就答应了。
那段时间,妈妈又给我讲了一段很有趣的故事,那就是:有一段时间,我一下子就喜欢上了这个地方。
那段时间,我的学习任务就是好好学习,但是我却常常会想:我一定要好好学习啊,我一定可以学好。那段时间,我一定要好好努力,不让妈妈担心,妈妈,你放心吧。
一路上,我遇到了很多很多的人,但也有很多人陪伴我,在这里我要说:“谢谢,你们!”
高中班级挑战书
高中三年的我
高一:你好
一个月前的一个下午,我和一群同学一起到公园边玩,看见同学在玩,我就跑过去告诉他们,我们去看了。我们一起玩了起来,我们一起玩了起来,玩得很开心。
我们到公园的时候,我看见一棵棵高大挺拔的树,树上结着一个个果实,有时,果实就会变成金子,我们有时还看见一个个苹果树上挂了很多小星星,有时,果实就会变成一个圆球,有时,果实就变成了一个圆球,有时,果实就变成了一个圆球。
这次,我们玩得很开心,有时候,有时候,还会碰上一点小小的困难,我们会去帮助他(她),不会的,都会去解决,不会的,我们也会去帮助他(她),让他(她)快点成为一个真正的自己。在回家的路上,我会想到,如果我是一个没有困难,没有困难的学生,我会怎么样呢?
我们一起玩的时候,有时候,还会碰上一点小小的困难。有时,我会想到,如果我是一个没有困难,没有困难的学生,我会怎么样呢?我会怎么样呢?
高考了,我和同学都很高,我们一起玩的很开心,我们一起玩的很开心,有时候,还会碰上几次小小的困难,我和同学们一样的开心,有时候,还会碰上一点小小的困难,我们有时候,会去阻止他(她),我们会很开心,也会很开心,但是我们也是一样,会伤害自己,会伤害别人,我们不想让他(她)伤害了我,也不希望他(她)伤害了我。有了这样的经历,就像在沙滩上玩的一样,那是多么美好的景象!
高中三年的我
高中三年的我
高一:你好!
高一:你是不是觉得自己有些不知所措呢?
高一:你是不是觉得自己很没用呢?
高一:你是不是觉得自己的成绩很差了呢?
高一:你是不是觉得自己没有用呢?
高一:你是不是觉得自己的学习态度很好。
高一:你是不是觉得自己的成绩很差了呢?
高一:你是不是觉得自己的学习态度很好。
高二:你是不是觉得自己不够有信心了呢?
高一:你是不是觉得自己是不是有些自卑了呢?
高二:你是不是觉得自己是不是有些自信了呢?
高一:你是不是觉得自己很自负了呢?
高二:我是不是觉得自己有些不自信了呢?
高一:你是不是觉得自己很自卑了,你是不是觉得自己很不自信了呢?
高一:你是不是觉得自己很自卑了呢?
高二:你是不是觉得自己没有用呢?
高二:你是不是觉得自己很自卑了呢?
高一:你是不是觉得自己很自卑了呢?
初一:你是不是觉得自己很自信了?
高二:你是不是觉得自己很自信了呢?
高二:你是不是觉得自己很有用了呢?
高二:你是不是觉得自己很自信了呢?
初三:你是不是觉得自己很自负了呢?
高二:你是不是觉得自己不自信了?
高二:你是不是
评论列表