初中班主任德育工作总结1000字(12篇)

关于班主任德育工作总结，精选6篇初中范文，字数为1000字。这学期，我继续担任三年级班的班主任工作。这学期的工作大致可分以下三个方面。

班主任德育工作总结(初中范文)：1

班主任是班集体的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。因此，在本学期的班主任工作过程中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任三年级的班主任工作时，主要做了几方面的工作：

这学期，我继续担任三年级班的班主任工作。这学期的工作大致可分以下三个方面：

1、深入全面地了解学生，加强班级管理，形成优良班风。

我班是一个由六个班合并组成的“新班”，学生的思想、学习、生活等方面都处在一个朦胧的概念中。为了消除学习的焦虑，我在第一周就开始走进学生中间，首先从学生宿舍入手，让学生熟悉熟悉我的班级，知道班级每个学生的状况。在开学之初，了解学生的家庭及生活等，让学生在以后的学习中能更有目的，更有的的地学习。同时通过与学生的交流沟通，让他们从心底理解老师的苦心。这学期，在老师的积极配合下，他们逐渐适应了学校生活，并能比较自觉地遵守学校的各项规章制度。

2、加强班级管理，培养优良的学风、班风。

一个好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期自开学来，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班。当班选定后，我便加强培养、教育、既放手让他们开展工作，又根据实际加强指导。特别是对班的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

3、在学习上，以“学困生”为主体，加强学习方法的指导。

在学习上要帮助他们，使他们能够自学有所得，逐渐提高他们学习成绩的同时，使其养成良好的学习习惯，掌握正确的，及时的学习方法，提高他们自学能力。

班主任工作是忙碌而繁琐的，但同时也让我感到到了工作带给我的快乐，这份快乐是不言而喻的。在以后的工作中，我将继续以更加热情有效地工作，以更高昂的工作热情投入到班主任工作中去，以更好地为班级学生工作作出贡献。

班主任德育工作总结(初中范文)：2

本学期我担任初一（1）、（2）班的班主任工作，本学期来，我按照学校及德育工作计划，坚持“以人为本”的德育工作思想，认真贯彻落实《中小学德育纲要》、《中小学生日常行为规范》，积极开展德育教育活动，取得了一些成绩，现将我做的一些工作总结如下：

1、做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵，努力培养德智体全面发展的人才。

做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视班会，开好班会；一是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的导向，形成良好的班风学风，为学生提供一个良好的大环境，重视的是学生的共性。配合学校各项工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动，让学生在活动中明事理、长见识。高年级的学生喜欢比比皆是的奖励，学生自尊心都很强，判逆的情绪时时都表现的很。我也从中明白了要时刻用真诚的心去对待学生，才能做好学生的转化工作。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养"赤诚、严格、活跃、奋进"的班集体。

六年级学生思想、心理发展、变化很快，对一些事情有自己的判断是非能力，我在这学期的班级管理中建立了"班主任→组长→学习委员'的分工制度，使学生自己管理自己，培养学生自己管理自己的能力。

3、培养和选拔班。

培养和选拔好班，使之形成坚强的集体核心，是班集体建设的一件大事。我经过班的带头，指导他们工作方法，同时要他们注意以身作则，各司其责，带头遵守班级纪律，由于我及时，全班同学的目标明确，所以，我班的班选的班成绩在班内一直都很高。

4、加强学风建设，培养学习委员。

班里的学习委员由同学自主管理，每天的作业由当天的值日负责人负责检查，并设有一名当天的小组值日班委。我把他们分成五个小组，分别负责组长、组员和组员。

5、早读：每天早上7:30到校，由组长到教室巡视早读情况，发现问题及时与同学科老师交流沟通。

6、眼保健操：每天由一个同学负责，并由两名组长负责。

7、课间操：每天由一名组长到操场组织同学做课间操，做操时同学们必须站队做操，每次做操都要班长全过程。

8、眼保健操：每天由一名组长检查每位组员做操情况，发现问题及时纠正。

9、卫生：每天由组长负责检查每位组员的卫生打扫及桌椅摆放，每周由组长对每位组员做操情况进行评比，并做好记录。

10、两次主题班会：每月进行一次小型的主题班会。

11、冬季运动会：每年的冬季运动会都进行一次主题班会，同时进行一次冬季田径运动会，使学生们增强身体素质，提高学生身体素质

12、纪念第十九届运动会：这次运动会由学生和学生代表在初一（1）班进行了一次以“爱我校园、争做阳光学生”为主题的班会。

二）班级纪律方面

班级有了很大的进步。班里的学习、生活有了很大的变化，学生们的行为规范有了很大的变化。每一位值日班长都非常负责、细心，在学习中、生活中也都给我很大的帮助。

13、早上的卫生、眼保健操由值日老师负责管理。

14、眼操：由每位学生负责。

15、早读：每位学生必须做到两操两操一课一眼不离开教室，做到有事先请假，不得迟到和迟到。

三）学习方面

班里的学习一直是我的弱项。在班级里我注重学生学习方法的指导。

16、首先让学生知道学习是学生的主要任务。应该在完成老师所布置的学习任务的情况下，学会自主学习。其次，我在班里开展“你的字写的如何”、“你的字怎么样”等活动。让学生在活动中充分展示自己的才华，树立自信。再次，我注重学生的示范带头作用的发挥，让学生学有所成。班里的学习委员和各科课代表也大力支持、帮助我完成作业。班级的每个科代表也都非常支持我的工作。

班里的每位学生也都非常

班主任德育工作总结(初中范文)：3

本学期我担任初一年级106班的班主任工作，在学校整体思想的指导下，经过全体师生一学期的共同努力，己经形成了班风正，学风浓，同学之间团结友爱、刻苦学习、互相帮助、遵守纪律的良好局面，是一个具有较强凝聚力、核心力和向心力的集体。现将本学期班主任工作总结如下：

一、深入了解学生，搞活课堂教学。

本学期在开学初，我就高度重视学生的新班主任工作。开学初，我在学校新校区综合楼四楼会议室召开了2006年新班主任工作会议。会上，我首先传达学校领导给我的主题班会的精神。要求学生树立正确的人生观、价值观；明确学习目的；端正学习态度；遵纪守法。我深入细致地了解了我所担任的初一（2）班的情况：这个班的男生调皮、爱说爱笑，但也有一定的“双差生”，学习基础差，纪律缺点严重。针对这些特点，我主要做了以下工作：

1、培养学生的良好习惯。

小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，为了更好地完成教育教学工作任务，形成良好的班风、学风，我班开展了各种活动，为学生创设了多种锻炼自己，展示自己的机会。如：开学初的军训汇报演出，学生表现出了高度的集体荣誉感，演讲时声情并茂，同学们都积极地参与到了演讲中来。通过开展丰富多彩的班队活动，学生的思想觉悟有了明显的提高，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

2、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

初中的学生大都是90后，在心理上都存在很多的不成熟、不稳定性，因此班主任工作的重心随之转移到学生的思想问题上来。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别要提一提的是班的选用，这是让学生自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班的协调，往往能够取得意想不到的效果。班起的是协助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态；他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班，不但有利于班级管理，而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班，是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法，如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等，还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班有利于多数学生全面发展。通过班管理班级，让学生自治自理，却不等于班主任可以完全不理，这关涉到班主任的引导、指导和调控问题。当学生对事情的理解是非不分明，对班级事务的处理欠妥当，不能形成正确的导向、达成共识的时候，班主任就应该及时的给予引导和指导。实际上，班级的重大决策都应该由班主任来决定。要知道，班的阅历和能力在目前还是有限的，有些责任也是作为学生的他们所承担不了的。只有班主任做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，才有带领学生不断前进不断发展，促进他们全面发展，健康成长。

3、积极抓好后进生的转化工作。

后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又影响班级整体教育教学此文转自质量提高的至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，

班主任德育工作总结(初中范文)：4

二、培养班，帮助学生树立威信。

班是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班素质高，能起到模范带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成；反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成。因此对于班的选拔，我采取了选举的办法。首先，我们根据我班学生的具体情况作了思想动员：平时好强好动，在这样的集体里一定不能让你失望，不能让人感到不踏实，我们班的学生也必须能担任班，这样才能有利于班级的管理，有利于全体同学的发展。

其次，根据我班的具体情况，我制定了班队的具体职责，根据每天的出勤、纪律情况，制定了一套由学生自主管理的班队的评价制度，让学生参与竞争。在这样的选举中，班的工作积极性提高，大家都想得到锻炼，班的工作也轻松许多，我班的“小白船”也因此获得了“小白船”的称号，“小白船”的工作积极性，得到老师和家长的一致好评。

三、加强思想教育，培养学生的良好习惯。

我在培养学生良好习惯方面，坚持个人形象，注意教师形象，提高学生素质。作为老师，我以身作则，起到表率作用。在教学中，我总是注意自己的，为人师表，凡事都要求学生做到的，自己必须先做到。因为我深知一名好老师，一名优秀的老师，学生都喜欢她，同事之间互相学习，互相帮助，以校荣我荣，校耻我耻。并以优质的服务获得家长一致好评，赢得学生的信任。

四、加强班级管理，培养优秀的学风、班风。

班是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是形成优秀集体的重要条件，使集体有一个“控制中心”，保证在统一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级工作；学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发；纪律委员主持班级各项的自习；生活委员坚持每周的早读；卫生委员坚持每天的值日；文体委员坚持每周一次的大扫除；体育委员主持校田径运动会的广播操和广播操；文体委员主持班级各项的活动；生活委员坚持每周的早读；体育委员坚持每周的课外活动；文体委员坚持每周的课外活动；生活委员坚持每周打扫教室的卫生；学习委员坚持每周的早读；体锻委员坚持每天的早写；体育委员坚持每天的早操；文体委员坚持每天的早读；生活委员坚持每天的早读；眼保健操坚持每天的眼保健操；劳动委员坚持每天的眼保健操同时又重视带领全班同学打扫教室和卫生，以此来培养学生热爱劳动的好习惯。并且我以身作则，带动全班同学做好教室、寝室的清洁工作，保证了教室、宿舍卫生的干净；加强了班里寝室的卫生打扫以及保洁；加强了班里寝室的卫生检查工作；学习委员坚持每周检查寝室卫生；班里生活委员每周检查寝室卫生以及包干区的卫生；文体委员坚持每周检查寝室卫生并及时反馈检查结果；文体委员坚持每天的早操；生活委员坚持每天的早读；文体委员坚持每天的课外活动；生活委员坚持每周检查寝室卫生并及时反馈检查结果；体育委员坚持每天的早操；生活委员坚持每天的早读；劳动委员

班主任德育工作总结(初中范文)：5

一个学期即将结束，回顾一年来的工作，我能够坚持正确的教育思想，树立“以人为本”的教学观，在学生中形成良好的形象、端正的学习态度，为人师表，形成团结和谐的师生关系。在校领导的大力支持下，在德育处和总务处的直接领导下，顺利地完成了本期的德育工作任务，并取得了一定的成绩。现将我的如下：

一、重视常规管理，建立班级良好秩序

建立良好的班级秩序，营造积极向上的氛围，是保证高三学生高效学习的前提，所以我十分重视常规工作，主要从以下几点做起：

1）做好各项工作的检查督促，在管理上要严字当头，依靠规章制度，力求科学化、规范化，程序化，不因为学生学习紧张而放松对遵守纪律、做好卫生等工作的要求。实践证明，高三下学期抓好纪律、卫生、两操工作，不仅不会影响高考复习，而且这种一如既往的要求，会使学生感到严肃紧张、积极向上的气氛，防止产生懈怠情绪。

2）深入班级，及时发现问题，让班规校规落到实处，本学期各项工作繁重，锁碎，但我仍然坚持做好每日下班，力争做到知道每个学生的状态，了解每一天的情况，发现问题及时处理，使大事化小，小事化了。

3）经常表扬好人好事，做好激励工作，坚持每隔一段时间，由班长或班主任做班级情况小评，以表扬为主，对学习上刻苦、成绩进步、遵守纪律好，劳动好，关心班集体，关心帮助同学等好人好事充分表扬，树立正气，激励学生积极进取。

4）抓好班，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生，教师要放手让班工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

5）抓好班，使常规管理有人抓，工作有人做，班主任对班级的管理工作必须依靠学生，教师要放手让班工作，经常叮嘱、提醒、检查。充分发挥他们的主观能动性，既减轻了班主任的负担，又锻炼了学生。不过，高三年级的学生学习任务非常重，教师要体贴学生，费时耗精力的事不要布置给学生。要确保学生集中精力学习。

6）抓好学生的思想工作，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配合，任课老师要多多注意学生的思想动向，多多多引导学生科学有效地学习，多多关心学生的身心健康，指导学生科学合理地休息，建立适合自己的学习方法，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

7）班主任本人以身作则，带头遵守班级纪律，以积极饱满的热情来感动学生，以自己的人格力量影响学生，做学生的表率。教育学生要有意识，先公平对待别人，不能因为自己的失误或小事伤害学生一时的自尊，伤害学生的自尊心。

二、重视班级管理，发挥班作用

要管理好一个班级，班主任必须在学生中树立威信，得力的助手。一年级的学生模仿性很强，教师的一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。

工作中，我能注意把握表率作用，坚持严于律己，宽以待人，把学生当作自己的朋友，能够尊重每一个学生，信任每一个学生。对学生要讲究严格的要求，做到不或变相学生。

三、重视与家长的联系，双向管好孩子。

我经常与学生家长联系，尤其是要住宿的同学及时联系，及时向家长反映学生在校的情况，争取双方都能够信任。这样，我和家长双方也便于了解学生在家的情况，也便于我更好地开展工作，减少不必要的麻烦。

总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要用心对待，教师的职责不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。