三年签一次合同(一次签订三年租房合同协议怎么写才有效)
期
物业合同应当根据《中华共和国合同法》等有关规定编写,明确约定合同双方的权利义务,并约定合同的有效期。
一、物业合同有效期:
1. 本合同的有效期自签署之日起生效;
2. 本合同的期限为一年,自 ____年__月__日起至____年__月__日止,经双方一致同意可以延长有效期;
3. 本合同期满,若双方尚未协商续签,则该合同自动失效。
二、物业合同一年结一次账:
1. 甲方应按照乙方提供的物业服务费计费标准,在合同期满前支付物业服务费;
2. 甲方应于本合同约定的每个账期末前,按照乙方提出的要求支付物业服务费;
3. 甲方支付的物业服务费按合同约定的账期结算,如果甲方未能按照合同约定的时间进行结算,则按照逾期支付的情形,按照本合同第十条约定的利率支付逾期款项。
三年签一次合同应具备这些方面:
一、双方当事人
租房合同中的双方当事人应该明确标明,并且双方当事人信息应该准确无误,包括姓名、住址、身份证号码等。
二、租赁物
租赁物应该清晰明确,包括房屋所在位置、面积、房屋结构,后期还可以添加设备数量等。
三、租金
租金应该标明每月多少钱,以及支付方式是由谁来承担。
四、租赁期限
租赁期限应该标明租赁的起止时间,以及具体的租赁期限,一般情况下三年租赁期限应该明确标明。
五、违约责任
租房合同中应该标明双方当事人的违约责任,以及违约的惩罚措施。
六、续约
续约条款应该明确标明,如果双方当事人希望续约,可以在租赁期限快到期的时候双方协商进行续约。
七、争议解决
租房合同中应该标明如果出现争议,双方当事人应该如何解决,一般情况下应该通过协商解决,若协商不成,则可以向法院申请诉讼解决。
三年签一次合同应包括下列内容:
三年一签的合同应包含清晰明确的条款,以确保双方充分理解和遵守。具体而言,合同中应详细描述双方权利义务,特别是针对每一方在服务或产品交付上的责任。另外,应要求双方在期限内签署合同以确保按时完成合同规定的行为,并确定期满后的合同终止条件。此外,合同中应注明双方在争议处理和纠纷解决方面的义务,以便在出现争议时,双方都能得到公平的结果。
初三年级第一次班会课教案范本示例
主备人:李_目标:班集体建设
一、小组团队的成立
1、介绍学校深入课堂改革的教学情况。
2、班级小组团队成立的原则:自愿的基础上,班主任牵头任课教师根据成绩、常规表现安排小组
一、
二、
三、四号成员。(班主任事先根据成绩单划分出
一、
二、
三、四号群,主要为了实现学习过程中的互帮互助。)
3、选定组长,要求品学双优。
4、组长和副组长自由结对,确定组号。
5、
三、四号组员实行双向选择,过程中注意男女搭配。
6、如有违反班规现象,班主任指定座位。
7、每组起一个个姓名,做一个个性牌。
8、介绍班级每两周的评比项目:最佳表现奖,最佳口才奖;及评比依据、过程和奖励方法。
二、班委会的成立
1、自我申报结合学生推选。
2、打印出临时班委会的名单,每组一份小组评议。
3、教师考核后试用。
4、另安排第一次临时班委会会议,培训新班委,要求树立服务意识,明确分工,融洽合作。并有记录。
三、班级文化建设
1、小组讨论:请同学们想出金点子:如何让初三
(2)班成为你最喜欢的班级?
2、小组代表发言。
3、班主任采纳并补充,罗_在黑板上。
4、落实人员和事项,尽快到位。(班训,班歌,卫生角,生活角,图书角,绿化角,小报区,小组展示栏,教学定单)
四、师生、同学之间关系处理
1、学生自由发言,表达观点。
2、班主任总结:老师认为比较理想的师生关系是:互相理解、互相信任、互相尊重、互相宽容,建立起、平等、亲密的新型师生关系;课上是老师,课下是朋友。学生要对老师尊重,有困难能向老师诉说;对老师不要有恐惧感;老师能真正理解学生,学生能理解老师的苦心。老师、同学互相帮助,成为朋友、共同进步。老师认为比较理想的同学关系是:友好和谐,学会宽容,互相理解,互相关心,我们是一家人,要珍惜这来之不易的同窗缘分!
3、讨论:如果出现了师生矛盾,如何解决?
4、教师总结,重点讲述与老师闹矛盾对自己学习的危害。
5、讨论:如果同学之间闹矛盾,如何解决?
6、教师总结初三年级第二次班会课教案主备人:李_时间:____年9月1日目标:班级常规和目标过程:
一、常规要求班主任发言:“家有家规,班有班规。”为了十个月以后我们取得胜利的战果,我们要更好地规范班级成员的行为,形成一个健康向上、团结互助的集体氛围,特制定如下班规,以供大家集体讨论修改。(提供一个例子,根据班级特点自己制订,可事先打印发放到各小组供学生讨论、修改、学习。)例:初二
(2)班小组考核方案(每人原始分80分,以两周为单位汇总小组成绩,并评出奖项。)以下行为属于:
一、学习方面
1、拖欠作业。(1分)
2、拒交作业。(-2分)
3、课堂上睡觉、吃东西、玩小物件、传纸条、乱扔杂物、看课外书、交头接耳、嬉笑打闹、擅自换座位、离座、中途离开教室者。(-1分)
4、课堂上与教师发生争执,影响教学秩序,被教师点名批评。(-2分)
5、拒绝帮助同学。(-1分)
二、纪律方面
1、无故迟到、早退。(-1分)
2、无故旷课。(-5分)
3、升旗仪式中不肃立,不行礼,甚至是说话打闹。(-1分)
4、不认真做早操、眼操。(-1分)
5、课间制造巨大噪音、追逐打闹;滋扰同学,无事生非。(-2分)
6、课堂尤其是自习课讲话。(-2分)
三、卫生方面
1、校园或教室环境卫生,随意扔垃圾、吐痰。(-1分)
2、清洁值日缺勤,或袖手旁观,劳动拖拉、懒惰(-2分)
四、其它
1、仪表不合要求,穿拖鞋,留长发、戴首饰、留长指甲、化妆、衬衫纽扣没有扣全、穿鞋没有拉起后跟等。(-1)
2、有意毁坏公物或毁坏公物且没有及时修补。(-2分)
3、在学校购买零食或因吃食物染环境。(-2分)
4、与同学制造矛盾,搬弄是非。(-2分)
5、课后扰同学(粗言秽语、跟踪、电话、书信)、敲诈勒索、打架、抽烟、(对他人的东西不问自取,亦视为)。(-5分)
6、聚众打牌甚至。(-5分)
7、入网吧、游戏机室等未成年人不得进入的场所。(-5分)
8、因个人原因影响班级荣誉。(-5分)
9、班委工作不负责,不以身作则造成严重后果。(-3分)以下行为值得表彰:
一、学习方面
1、课堂上老师点名表扬。(+2分)
2、两周内无作业不良记录。(+2分)
3、两周内无课堂不良记录。(+2分)
4、主动协助老师工作,热心帮助同学解决困难。(+2分)
5、考试中有明显进步(5名以上),前五名连续两次保持在相应名次。(+5分)
二、纪律方面
1、两周内无纪律不良记录。(+2分)
2、被老师点名表扬纪律好。(+2分)
三、卫生方面
1、主动清理教室内外的环境;放学后主动返回课室关闭门窗。(+2分)
2、两周内劳动积极,工作细致周到,无不良记录。(+2分)
3、看到垃圾主动捡,被老师或班委看到。(+2分)
四、其它
1、连续两周无迟到早退、缺勤、旷课。(+2分)
2、举报不良现象,为班级树立正气做出贡献。(+2分)
3、拾金不昧。(+2分)
4、知错就改,被老师表扬。(+2分)
5、在各项竞赛(运动会、球赛或知识竞赛等)中获得名次,为班级争光。(+5分)
6、在班级智力拼中出题或答题。(+2分)
7、收发教学定单一次。(+1分)
8、在班级小组展示区中亮出风采。(+5分)备注:以小组为单位考核。最佳口才奖依据每天的课堂评价表,与本考核内容无关。最佳表现奖与最佳进步奖依据本考核内容。小组长负责记录组员的在校的各方面表现,尤其是学习、卫生、纪律、仪表等方面。对好人好事也要及时发现、登记。半学期评选一次优秀组员和优秀组长。课代表应做好记录,定时向班主任汇报学科情况。两位班长及值日班长每天负责整体情况的调控。班干之间要有充分的沟通,尽量使记录公正、公平、公开、周全。每两周召开简短班干会议,汇报班级各方面情况。考核中具体事情具体对待。个人分数联接项目:结合学生在各方面的扣分情况做相应的即时处罚,一般体现为劳动补偿或为班级做好人好事。情况严重的,必须在班会课当众作出检讨。情节严重的另行处理。每位同学操行等第根据考核成绩而定。评选三好学生、优秀班干、优秀团员、学习标兵等荣誉项目以此为参照。每次家长会向家长公布此评分结果。每周加减分过多者,即时向家长汇报情况。每两周扣分严重者,请家长到学校协助教育。我们宣誓,同意遵照执行!签名:(修改稿打印后发给各组,由组长保管,遵照执行。班级张贴一份,附宣誓词,请全体学生签名。)
二、确定目标
1、每个学生公布自己的中考目标学校。
2、班级两周评选一次最佳口才组、最佳表现组,一学期共二十个奖项,期末进行小组排序。小组定下目标,要争夺多少个奖项,争当第几名。
3、确定班级目标:常规考核年级第几名,考试成绩年级第几名。5第页
扩展说明:合同租期三年,一年一次付清。是指第一年一次付清呢还是每年一次?
合同租期三年,一年一次付清——文字表述不清晰合同或协议应该尽量避免这种表述不清,或可能引起歧义的表述——话说回来,从字面含义可以理解为每年一次。
除非是写明第一年一次付清三年的租金。
因此,建议鉴定合同或协议时,应该修改这段文字,即做清晰明了的表述。
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