家校共育家长心得体会2000字(3篇)

关于家校共育家长心得体会,精选4篇范文,字数为2000字。

家校共育家长心得体会(范文):1

孩子是祖国的未来。因此家庭教育既是孩子成长的客观需要,也是其发展的客观需要。父母是孩子的第一任教师,是孩子的终身教师,父母是孩子的启蒙老师,因此父母首先要做的是:给孩子营造一个良好而温馨的成长环境和家庭氛围,让孩子健康成长、学习进步。

在孩子刚刚步入小学时,我就和孩子说:“妈妈,今天,你要好好学习,明天我就会上小学,不辜负老师期望!”我对他说:“老师你要把你的小学学习成绩提高上去,你的妈妈会为你骄傲的!”听了她的话我心里是甜甜的,我的心里像涌起一股股暖流在涌动,我为孩子能拥有这样的学习环境而骄傲。现在的孩子,大多数都是独生子女,家长们对其从不给予太多的照顾,使他们养成了娇生惯养的坏毛病。但他们在家中的表现却是十分的可爱,每天做饭、穿衣,学习也由不会到会,都自觉地按时完成了,并且做得十分出色。现在看来,我们做父母的要做的是:给予培养幼儿自信,培养勇敢的精神,让孩子从小树立自信。孩子的成长过程,不仅是孩子心智发展的过程,也是父母人格塑造过程。

我家的孩子现在读二年级了,从二年级正月初一开始,我就十分重视她的学习。每天抽出半个小时来学习,有一段时间家长还会帮忙孩子复习功课,但由于种种原因,孩子学习成绩差,不能及时完成作业,就会在考试后给她布置一些简单的课外作业。在家长看来,学习是最重要的,在孩子做作业时,我们家长要督促孩子认真完成,并且要求孩子做完作业要养成自觉的习惯,如果做作业的时候偷懒的话,就会让孩子感觉到父母的不耐烦。所以,我们在孩子学习的同时不断的鼓励她,经常与她商量有没有完成作业时,给与他帮忙时间,让她感觉到父母的辛苦和不易,让她明白学习的重要性。每天放学回家我们都要督促孩子收拾完家务后,我们都会帮她把作业收拾完,并且做完作业后我们也都要检查一遍,看她完成的作业后会不会出现什么差错。我们还经常与她谈心,了解她在学校的表现,及时了解她的思想动向,以便能够有针对性的教育和帮忙。同时也经常和她聊天,了解她在家的学习和生活,让她感觉到父母的重视与关心。

作为孩子的第一任老师,她的一举一动,一言一行都影响着孩子。如何教育好她,成为我和她交朋友的最大难题。孩子的模仿潜力很强,所以平时我和孩子都注重他的一言一行,要求她能够认真听讲,做作业认真,不做小动作,我都要求她写三遍以上,让她自我感觉良好,让她自觉学习。

在生活中,我经常和她谈心,了解她的兴趣、爱好、性格,以便因材施教,因材施教,平时遇到问题,我们都用平等的眼光去看待,用欣赏的目光去看待。我们做父母的不能溺爱,而应当用爱心来培养孩子良好的生活、学习环境。

爱孩子就是要尊重孩子,不能伤害孩子,要让孩子学会爱父母、爱老师、爱同学、爱父母、爱社会。我们都是孩子的老师,要把孩子教育好。

作为父母,要以身作则,做孩子的楷模。在日常生活中要多和她们交谈,从她们的言行中去理解和尊重她们。在家里,不论做哪一份工作,要用心去做,努力做到让她们感觉到父母、老师都在关心着、爱着。

教育孩子,从小事做起,从现在做起,从一言一行抓起。父母要注意从平时做起,从每一件小事做起,用自我的爱心、耐心、孝心去教育引导孩子。在日常生活中,要尊重孩子的想法,注意观察孩子是怎样做的,不伤害孩子的自尊心。要让她知道父母是做好事是做到的,不能因为小事而对孩子不尊重。

孩子是一个需要爱、需要赞美、需要阳光大的世界,我们要用自我的爱心和耐心,让孩子在爱心和耐心的过程中健康成长。

 

家校共育家长心得体会(范文):2

我们都知道,孩子是家庭的未来,希望。孩子与父母朝夕相处,无时无刻地都在受着父母的教育,而孩子的成长则是他的未来。作为孩子的家长,我们应该从自身做起,从现在做起,做好孩子的榜样,用自己的行动,来影响孩子。我们常常都会听到这样一则故事:一个男子汉在家吃饭,由于没有听明白而将碗筷偷偷地掉在地上,还往碗里泼,饭粒一个掉了。我和孩子商量了一下:我们家的饭是不可以吃的,不能让他吃完,要让他明白,并且要求买回来,不能让他再吃了。于是,每逢这个时候,我都会把饭粒倒进桌子上,并且让他把碗放在桌子上。看似不经意的举动,却折射出孩子的成长轨迹。

孩子小的时候,父母总是爱自己的孩子,这是他的天性,也是不好的教养的结果。孩子大了,父母就应该多给孩子爱,给他一个爱的家,爱的温馨的家。我们也经常看到这样的故事:父母每天在外辛工,孩子吃好喝好,睡好睡,孩子在家吃东西时总是要求爷爷奶奶或者爸爸妈妈去买菜。我和孩子商量了一下,是不是也可以买些菜呢?于是,每天晚上,在家里吃完饭,都要求孩子把菜放回原位,并且把饭菜放回原来的位置。

每当看到孩子吃完饭,我总是对他说:“你真棒啊!以前没有买过吃的了,现在你吃的很好了,我想买个自己喜欢吃的。”看到他吃得很开心我们也开心极了,这样,孩子也就不会饿死了。

孩子一出生的时候,我们会问他:你今天吃到什么?他说:“老师,今天我吃的很好了。”我说:“老师,今天你吃到了我想要的菜是什么呢?”他说:“这是爸爸妈妈做的菜,我觉得很好吃。”我说:“爸爸妈妈,你们家的菜好吃。”他说:“我想要的菜是爸爸妈妈做的菜。”他说:“我要的菜是爸爸妈妈做的菜,我觉得很好吃。”我说:“那我以后就可以吃了。”他说:“你以后要让他买很好吃的。”他笑着说:“不用你说,你自己吃。”听了孩子的话,我们也很快乐。

这则故事告诉了我们:爱,是教育的前提。爱,不仅是一种情感,而它同样是一种行为品质,一种知识力量,对于孩子我们的成长是很有帮助的。

作为家长不仅要关心、爱护孩子,还要有理解、信任孩子,让孩子感受到父母的爱和关怀,体会到父母的爱心。孩子的童心、爱意、同情心、责任感和良好习惯会直接体现出来。

“孩子就是我们的宝贝!”

 

家校共育家长心得体会(范文):3

家庭教育是社会主义精神文明建设的重要组成部分,是社会主义精神文明建设的奠基工程,是提高全民族思想道德素质的奠基性教育,是培养造就中华共和国合格公民的起点。在全社会开展的“全民行动,助推社会和谐”主题教育活动已全面落实到实践活动中去。我校在这次活动中也积极参与、认真准备、积极组织,使本次活动达到了预期的效果。现就本次活动的具体情况总结如下:

1、学校领导十分重视家庭教育工作,把它列为学校工作计划中的重要内容之一,成立了家长委员会,由德育处和年级组长为直接责任人。各项活动都有具体负责人,并由德育处具体组织实施,做到分工明确,责任到人。

2、活动开展前期,德育处制订了活动计划并组织了具体的实施活动,全体家庭教育人员和全体学生都参与了此次活动,全体教师对活动重点、活动目的、活动要求与方法有了更深的认识,学生家长在这次活动中也都积极积极配合老师的工作,做到了因地制宜,组织得力。

3、活动的顺利开展与否,取决于教师是否具体负责,是否认真负责,因此本次活动中,德育处的工作也是紧紧围绕活动主题,积极开展各项工作,并取得了显著的成绩:

4)通过本次活动,不仅学生家长认识到了活动的重要性,而且家长们也明白了活动的目的、意义及活动的重要性。

5)家长们从中受益匪浅。

6)家长们对此次活动非常支持,能够积极参与到其中,使活动取得了较好的效果。

总之,通过这次家庭教育宣传活动,家长们对家庭教育有了更加深入的认识。家长们从中学到了不少家庭教育方面的知识,使孩子们的教育更具有针对性和实用性。同时也使我校家长们对学生教育有了更加深入的了解。家庭教育的真正目的、意义在于帮助家长转变家庭教育观念,使学生家长们更加尊重子女在家庭中的地位和作用。

 

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