科研能力总结1000字(7篇)

关于科研能力总结，精选4篇范文，字数为1000字。

科研能力总结(范文)：1

本人自入学以来，一直遵循"自主学习、合作学习、生活学习"的原则。在思想上与组织保持一致，力求思想上不落伍，行动上与织保持一致，在上不忘誓词，在大是大非面前保持清醒头脑，坚定立场。热爱本职，踏实工作。有较强的责任心、事业心，有良好的职业道德。为人踏实，诚实守信，能较好地协调工作，适应能力强、具有优势和特长，懂得管理与服务相结合的人际关系，能较好胜任现职工作。我一直在追求人格的升华，注重自己的品行。在大学生活中，坚持着自我反省且努力的完善自己的人格。现在我理解道理，乐于助人不仅能铸造高尚的品德，而且自身也会得到很多利益，帮助别人的同时也是在帮助自己。回顾大学生活，我很高兴能在同学有困难的时候曾经帮助过他们，同样的，在我有困难时我的同学们也无私的伸出了援助之手。对于老师，我一向是十分敬重的，因为他们在我彷徨的时候指导帮助我。如果没有老师的帮助，我可能将不知道何去何从。我现在领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的责任。一个人活在这个世界上，就得对社会负起一定的责任义务，有了高尚的品德，就能正确认识自己所负的责任，在贡献中实现自身的价值。

社会实践能力有了很大提高。大学五年中，我参加了不少的校内活动和做过一些社会实践。参加校内的活动可以认识到更多的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。此外，还一直做班委和寝室长，对自己既是压力又是动力。我喜欢做一些社会活动，会让大学生活更丰富多彩，做过家教、志愿者、推销员和设计员等，有时会感到累些，但乐此不彼。

体育成绩一向很好。我的体质并非很出色，可是通过我的练习和对体育项目的理解，还是能很好的完成体育课的教授项目。我喜欢运动，基本对所有运动都感兴趣，尤其是足球。在四年之后的今天，我的球技有了质的提高，脚法和意识。我是从高一开始接触足球，起步比较迟，可进步很快，总能在同一水平的伙伴中踢一段时间后脱颖而出。我认为这可能是由于抱定了要踢好的决心，也许还有那么点运动天赋。踢足球不仅锻炼了身体，而且增强了团队精神和集体荣誉感。

个人认为这个世界上并不存在完美的人，每个人都有自己的优点缺点，但关键是能否正视并利用它们。三年来，我不断的自我反省，归纳了一些自己的优缺点。

我的优点是诚实、热情、性格坚毅。我认为诚信是立身之本，所以我一直是以言出必行来要求自己的，答应别人的事一定按时完成，记得有好几次，同学或老师约了我见面，我答应以后必定按时到达指定约会地点，即使有急事也从不失约，给他们留下了深刻的映像。由于待人热情诚恳，所以从小学到大学一直与同学和老师相处得很好，而且也很受周围同学的欢迎，与许多同学建立起深厚的友谊。在学习知识的同时，我更懂得了，考虑问题应周到，这在我的设计中充分展示了出来。我这个人有个特点，就是不喜欢虎头蛇尾，做事从来都是有始有终，就算再难的事也全力以赴，追求最好的结果，正因为如此，我把自己的意志视为主要因素，相信只要有恒心铁棒就能磨成针。一个人最大的敌人不是别的什么人，而是他本身。这么多年来，我一直都是在跟自己作战，准确地说，是和自己的意志战斗。现在回想起来，我确实比以前坚毅了许多，但我不会松懈下来的。以上这些优点，是我今后立身处世的根本，我应该继续保持，并不断以此鞭策自己奋发向上。

我个人认为自己的缺点就是喜欢一心两用甚至多用.急功近利,喜欢一口气学许多东西,但是贪多嚼不烂,即使最后都能学会,也已经搞得自己很疲劳.如今想想,这样其实并不好,正所谓贵在精而不在广.如果我一段时期内专注于一种学问,不求博但求精,相信一定能更深刻的理解并掌握这门知识

科研能力总结(范文)：2

在这里，我们感谢学校给予的一切，感谢各科研组的团队，感谢教研室的老师，感谢学校给予我们的支持与关爱，感谢各位老师在我生病的时候，还有一群可爱的孩子，我们都感谢，因为你们，我们都有一个健康的身体，都有一个健全的心理。

本学期在学校和教研室及学校领导的大力支持下，在全体科研人员的共同努力下，学校科研工作有序地开展着，学科成绩显著提高。

一、学科建设工作

1、学期初，我们召开了学科组长会议，制定了学科教研工作计划，并成立了科研小组。学期结束，我们又召开科研工作会议，进行学期工作总结，布置本学期的科研工作，做到科研工作与学校工作有效进行。

2、本学期，我们组织了各种形式的课改培训活动，有《语文学科新教材》、《新课标》学习培训、《新课程改革教法学法》的培训，还有《语文学科新教材》的培训。

二、教育科研工作

3、本学期我组织科组教师认真进行学科教学研究，认真听取了教研室的教务处的教研员的教科研工作汇报，做了有关教学工作的记录。

4、在校领导的支持下，我们组织了全体科组老师参加了“教材”的培训活动，认真学习新课程改革标准及相关的教育理论，进一步了深入领会新课标的精神。

三、其他工作

本学期，我们还进行了多次的校本教研活动，每次活动的开展都离不开科组全体老师的团结协作。

四、科研成果

5、本学期我们组织科组每个老师在学科组活动时，都积极地参与到了学校组织的课堂教学研讨活动中去，在活动中学习他人的经验，反思自己的课堂教学，并且积极参与到教学中去。

6、我们组织了多次的教学研讨活动，我们组老师在一起讨论了教学过程中存在的问题，在讨论的过程中大家共同分享了经验，学到了知识，并且积极地与同仁进行讨论。

7、科组教师在教学实践中，不断地对自己的课堂教学进行反思与对比，努力提高教学的水平，并且在反省中不断地进步。

五、存在的问题

8、由于我们科研工作的不到位，科研的深度不够，导致部分老师对科研工作的认识不足，在开展科研工作的过程中，对教材的理解还不够，科研的力度不足。

在今后的科研工作过程中，我们将继续努力，争取更大的成绩。

9、科研工作不足：

10、科研工作的力度不够，科研的深度和广度不够，科研论文没有得到市教育局的奖励，科研论文撰写工作也没有得到市科研室的认可。

11、科研工作的思路不宽：

12）加强科研工作的思路和方法的研究，使科研工作真正落到实处，促进我校教育教学水平的提高，使我校科研工作更好地开展。

13）加强对科研工作的宣传和引导，使科研工作深入人心。

以上是我校一学期的科研工作总结，我们坚信只要坚持开展科研工作，我校科研工作将会取得更好的效果。

科研能力总结(范文)：3

本年度，我校认真贯彻国家有关建设学校创新性实践活动的文件和指示精神，以建设高素质创新型学校为目标，以科研教育为先导，以创新精神为动力，以创建特色学校为重点，以实效性教育为目的，开拓进取，锐意创新。

1、建立“学校创新性实践活动领导小组——教导处——教科室”，制定了《创新性实践活动工作方案》。

2、制度建设：

①、建立健全《学校创新性实践活动工作管理制度》、《学校创新性实践活动工作考评办法》等各项。

②、制定《学校创新性实践活动工作考核细则》、《学生综合素质评价办法》，进一步明确各项考核内容及标准，并将考核结果作为各类评优评先、教职员工评先的重要依据和重要依据。

③、学校建立健全了创新型实践活动的各项管理、考核、评价及考核奖惩等制度。

④、建立健全了学生综合素质评价体系，建立健全了考评与评价的激励机制。

⑤、建立了学生综合素质评价指标体系，明确了评价的目标、内容、方式，并将考评结果作为年度考核工作的重要内容。

⑥、建立学生综合素质评价指标体系，明确了评价的内容、程序、方式以及考核评价的范围和方法。并将每项评价的结果作为年度考核的重要依据。

⑦、建立了学校创新性实践活动领导小组——教导处——教科室，制定了各项活动工作计划，并将工作落到实处。

⑧、建立了学校创新性实践活动管理制度，明确了各级教育行政主体和教研组成员的责任，并将活动内容纳入教师工作考核体系。

⑨、制定了《学校创新性实践活动工作考核细则》、《学校创新性实施方案》，建立了教导处、教科室的责任、考核及考核奖惩制度。

⑩、学校建立了以校长为组长，教导主任为副组长的领导小组，明确了各项责任与权限。

为了更加全面了解学校创新性实践活动的目的和意义，提高教师对这项工作的认识，我校采取了多种形式，加大学习和培训的力度，认真学习和领会了国家关于创新型实践活动重要的文件，以及学校创新性实践活动中的新经验、新理论，使教师更好的理解和接受，为创新实践活动工作奠定了良好的基础。

学校创新实践活动是以实现教育教学目的、实现学生主动全面发展、实现学校教育教学质量的最优化和最有效的手段和方式，以实现培养学生的创新精神和实践能力为目的，为学校实施课堂教育教学改革提供了重要的保证。学校领导深入课堂听课、评课，了解学生的学习情况，并将他们的经验作为自己学校创新性实践活动的一个重要内容，为教师们交流、提高教学水平和管理水平提供了重要参考。

3、学校重点抓好以下几项工作：

⑴、教师队伍建设

我校教师队伍结构不尽合理，学校领导高度重视教师队伍建设工作。

⑵、学校创新实践活动中学生思想认识的高度有待进一步提高

⑶、学生活动中学科竞赛、综合素质评价等方式仍处于较大的落后状态，学生学习兴趣有待进一步加强。

⑷、学校科研课题研究的深度不够，教科室、教导处、教师的专业水平还需要进一步加强。

4、学校创新性实践活动的管理和建设

⑴、加强学校的校本化建设，重视课题研究的过程管理和成果管理，加强课题研究的过程管理。

⑵、进一步规范学校内部的管理，重视课题研究的过程管理和成果管理，不断完善各类记录，使学校工作有章可循，为课题研究的有效开展提供了有力保证。

⑶、学校建立了教师科研档案管理制度，教师的科研成果要经过教师的认真评审组长、教师的专题论证，并将学校的科研成果及时归入档案，作为教师年度考核、晋升、评先、评优、晋级、评先、晋职等重要依据。

⑷、学校建立了学校创优评价方案、学生评价制度和教师科研奖励制度，学生评价制度等，通过制度的有效激励和约束，促进了教师在研究中进步。

⑸、学校重视课题研究工作，学校制定了教科研制度，明确了工作目标，使各项工作有序的实施，提升了学校的知名度。

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