学习培训总结2000字(6篇)-安妮说

关于学习培训总结，精选4篇范文，字数为2000字。20年8月30日，我参加了由省教育厅统一部署的为期十天的新课改培训班。这次学习，对教育教学工作有着重要的指导意义和影响。我们学习了新课改的相关理论知识，对课改实施过程中的问题进行了深入的探讨。现将这次学习的心得体会总结如下：。

学习培训总结(范文)：1

20**年8月30日，我参加了由省教育厅统一部署的为期十天的新课改培训班。这次学习，对教育教学工作有着重要的指导意义和影响。我们学习了新课改的相关理论知识，对课改实施过程中的问题进行了深入的探讨。现将这次学习的心得体会总结如下：学习培训总结2000字(6篇)

一、

学习培训使我对新课改有了更进一步的认识

新课改是以培养有创新能力的学生为宗旨、以学习的生活和活动为主线，倡导自主、合作、探究的学习方式，以发展学生的语文实践能力、创新精神和实践能力为目标。为此，教师在教学中要做到：以人为本，促进学生的发展，为学生的终身发展着想，这也就是新课改要求教师要做到：教学为主，让学生在愉快的语文实践活动中学习语文，学习语文。

二、

学习培训使我对新课程有了更新的认识

新课标提出：语文的学习要以实现人的自身发展为目标，必须转变传统的学习方式。我们应当主动地追求知识的更新，而不是被动地应付考试。语文是最富有人文精神的学科。语文课程应强调语文的人文性，重视思想品德和情感的熏陶、审美体验，引导学生多方面的、多角度的、有创新和发展。要促进学生主动发展，就不能把学生当掌握知识。语文课程必须根据学生的身心特点和语文学习规律，正确处理教与学的关系，重视学生的个性差异，积极倡导因材施教的。

新课改实施过程中必须强调语文素养的培养和形成学生终身学习的愿望。因此，新课标对每位语文教师既有宏观意义，又有微观意义。新课标要求全体语文教师把语文素养的培养放在课程目标的首位。因此，我觉得要想把语文教学的触角延伸到课内，就要开阔语文人的视野，丰富语文知识，提高人文素养。

三、

通过对新课程标准的学习，我对新教材有了更加深入的认识

新教材对学生的语文学习和发展有着重要的促进作用，为学生今后的发展指明了方向。新课标的学习使教师必须更新教育教学观念，改变以往的“应试教育”思想。教师应把学生放在主体地位，学生只有一次发展的机会，教师就应多一些宽容，多一些赏识，多一些鼓励。

四、

新课标下的新思路

新教材体现“语文素养全面提高”的新理念，体现“为了每一位学生的发展”的新要求。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展，促进学生语文能力的提高和语文知识和技能的掌握，体现新课标的教学理念。

新课标提出，语文课程的整体目标是“语文知识、能力、情感态度、价值观”。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

通过对新课程标准的学习，我感到新课标提出了许多新的要求，新课标要求我们转变教育观念，重新认识了语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。

新课改强调语文的人文性，强调学生学习方式的转变，要倡导自主、合作、探究的学习方式。语文课程应培育学生热爱祖国语言文字的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语言文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。

作为一名新世纪的小学语文老师，我们肩上的担子是沉甸甸的责任。我们要把自己的学生培养成为具有创新精神和实践能力的一代新人，不断提高自身素质，不断完善自我，超越自我，做一个受社会、家长、学生爱戴的老师。为教育事业奉献自己的力量！

学习培训总结(范文)：2

2010年，本人有幸参加了在市教育局组织的“国培计划”——----小学骨干教师脱产培训学习。我非常珍惜这次难得的学习机会，认真听取专家的精彩讲座，感觉每一位专家的精彩讲座都值得我反复学习、深思。专家们那广博的科学理论知识、幽默诙谐的语言风格，以及他们对教育教学各个领域的独特见解令我折服。这次培训学习，使我对新课程、新理念有了更进一步的认识。谈谈我对本次培训的一点体会：

通过培训学习使我深刻领会到了课程改革对语文教育的作用，深深体会到“教是为了不教。学是为了不教。”的含义。语文课程要面向全体学生，全面提高学生的素质，就必须转变传统的教育观念，重视学生的学习方式，培养学生创新意识和探究精神，促进学生的全面发展。

在新课程的理念下，要求语文课程应培养学生的创新意识和实践能力。在语文课程实施中，培养学生的创新能力和实践能力是我们语文教学不可推卸的责任。新课程实施的主旨在于让学生通过多种途径进行创新。在语文课程改革中，我们强调要培养学生的创新意识与创新能力，培养其终身学习的愿望和能力。因此，在语文课程改革实施的过程中，我们要培养学生的创新意识，培养其爱好，促进学生全面发展。

新课程实施中要转变传统的教学观念。

首先要改变封闭的教学方式，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力；其次要加强学生情感态度，和积极乐观的生活态度，促进学生健全人格的形成；第三，要注重培养学生的创新能力，注重人文精神的培养。在教学活动中我努力实施：

教师主导、学生主体、教学、师生平等的新课程理念。创造性地使用教材，激发学生的学习兴趣，努力培养学生创新学习的能力。

教师要改变传统的权威模式，让学生充分讨论、发表自己的看法。尊重学生个性，关注学生情感，创造多样化的教学方式，为学生学习提供动力支持，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展，为学生的可持续发展打下良好的基础。新课程理念下的课堂教学，教师不再是知识的权威，而是学生学习的合作者，引导者，与参与者。教师成为学生学习活动的组织者、参与者、引导者和引导者。

新课程的理念下的课堂教学应该是：以“生活中的情境，学生必须会学到语文”为目标的语文活动。让学生在学习语文的过程中，理解语文，运用语文；在学习语文中，培养学生的语文能力，发展学生的语文素养；在学习语文中，获得思想和情感的体验，丰富积累语言，发展个性，促进学生发展，打下扎实的语文基础；学习和掌握学习策略和，促进学生的全面发展，为学生终身学习打好基础。这就应该是“为学生的终身学习奠基”的课程理念。

学习培训总结(范文)：3

领导重视，组织严密。

我校成立了以校长为组长，副校长为副组长，各教研组长和年级组长为成员的学校教育培训领导小组，并设立了专门的教培训管理小组，校长亲自担任组员，具体负责培训的组织、管理和教育培训工作。同时，为使培训工作有计划、有目的地进行，学校成立了教师培训管理委员会，并负责教师资格认定等工作，为教师培训工作的顺利开展起到了积极的推动作用。

二、培训内容多样。

1、师德教育、教师职业道德培训。

本学期我们在学校领导的组织下，开展了师德教育、教师职业道德培训。学习了《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《未成年人保护法》、《治安管理处罚条例》等法律法规，在师生中树立了良好的师德形象。

2、教育观念的传承。

我校在教师中深入开展师德教育，并把此项工作与业务培训和教育教学实践相结合，以提高教师的职业道德和业务素质为重点，采取有力措施，加强培训，努力提高全体教师的师德修养和教学水平。

3、教育技能的提高和信息化管理。

为使学校教育信息发展迅速，为了适应信息化管理要求，学校加大了信息化管理力度，通过校内网、校讯通、校园网，学习相关的教育信息化知识，拓宽知识面，加大信息化管理力度，努力使信息化工作更上新台阶。我们通过加强对教师信息技术能力的培训，使教师能及时将信息技术应用于教学活动，使教师的教育教学能力和水平大幅度提升，并逐步形成以网为中心，以多媒体辅助教学手段辅助教学、教育教学活动的教学模式。同时，学校在教育科研方面也开始注意教育科研的发展。

4、学生的全面发展。

本学期我们加强了学生的养成教育，培养学生的自觉性、责任心和良好的行为规范，养成了良好的学习，生活习惯。

5、学生思想道德教育。

为了提高学生的思想道德素质，本学期我们在学生中广泛深入开展“做诚实守信的中国公民”、“热爱祖国”、“勤俭节约”、“尊老敬老”、“勤学好问”、“诚实守信”等思想教育活动，并取得明显成效。

三、

重视教师的思想素质教育。

本学期，我们把师德教育放在首要的位置，采取有效措施，加强对教师的思想品德教育，培养教师的爱岗敬业、关爱学生、严谨笃学的良好教学作风，努力提高教师的思想素质和业务素质，使学校教师能正确处理奉献与索取、集体与个人的关系、教育教学业绩的关系等方面的关系，树立正确的人生观和价值观，提高教育教学的实效。

6、加强教师师德教育。

为了进一步提高学校教师的师德水平，学校开展了“做诚信的中国公民”、“爱国守法的中国人”、“尊师重教”、“为人师表”等师德教育活动。

7、加强教师职业道德教育。

本学期，结合“爱国守法的中国公民”、“热爱祖国”、“关爱学生”、“尊严导向”等教育活动，开展了形式多样的师德教育活动。

8、开展师德教育活动。